1) study program
学习项目
1.
This analysis leads to the emphasis on study programs which might serve as a parameter for Chinese reform.
在德国高等教育学科和专业领域,与中国具有可比性的范畴是和学科有紧密联系的所谓“学习项目”。
2) project learning
项目学习
1.
A project learning method based on incidents is devised,which forms integrated project learning process.
列举了工程项目团队在经验积累和学习方面存在的问题,分析其原因,总结传统项目经验学习方法的优点,设计了一个基于事件的项目学习方法,形成了一个完整的项目学习过程,并分析了该方法的知识体系、学习过程和关键活动,对促进项目团队的知识积累、交流和学习以及建立学习型组织有一定的促进作用。
2.
With the problems in the project learning of adult education,this article starts with the characteristics of virtual team,and discusses its advantages and principles in adult project learning.
针对成人教育项目学习中存在的问题,以虚拟团队的特点为切入点,探讨其在成人项目学习中应用的优势和其应用的原则。
3) project-based learning
项目学习
1.
Activity form research on open-ended project-based learning;
开放型项目学习的活动形式研究
2.
Project-based Learning——A Creative College Teaching Mode;
项目学习模式——创新的高校教学手段
3.
Research on the Project-based Learning on Web;
基于网络的项目学习的探讨
4) project-based learning
项目式学习
1.
The network environment should provide support in various aspects for project-based learning.
根据项目学习的一般过程及其学习特点,网络环境应该为项目式学习提供资源支持、工具支持、共同体支持、协同支持、策略支持、管理支持、成果支持等。
5) Interdisciplinary Project-based Learning
跨学科项目学习
6) project-based learning
基于项目的学习
1.
Based on analysis of the characteristics of digital image processing course and instructional objectives at software colleges,the project-based learning theory and method were applied to the instructional reform and practice in experimental sessions of the course "digital image processing".
根据《数字图像处理》课程本身的特点以及国家示范性软件学院培养实用型软件人才的目的,将基于项目的学习理论和方法引入数字图像处理的实验课教学中,并从实验环境的建立、学习内容的筛选、教学策略的运用、以及学习评价等方面进行了论述。
2.
The main topic of integration of the functional characteristics of students in a school, from grade schools in reality, in the post through computer classroom teaching to explore ways of using project-based learning, traditional teaching methods and teaching organic items together.
随着中职信息技术课程的普及，如何开展中职信息技术教育，提高信息技术教学水平，成为迫在眉睫的大事本课题主要结合中职学校学生的特点，从中职学校的教学实际出发，通过在中职计算机课堂教学中探索如何利用基于项目的学习，将传统的教学方法与项目教学法有机的结合起来指出在中职计算机教学中如何恰当地运用一些项目设计来促进学生的学习，为项目教学法与中职计算机教学整合的深入研究提出一些建议和参考 本课题依据建构主义理论，采用教育实验法问卷调查法对中职学校计算机教学中采用基于项目的学习进行研究，并得出结论：基于项目的学习对中职学校计算机课堂教学产生了积极的影响，对学生的学习成绩提高起了关键的作用，对学生职业能力的培养创新意识以及团队精神都起到了积极有效的作
3.
This thesis aims at exploring such a new model------"Project-based learning"(PBL).
而本论文——《基于项目的学习(PBL)模式研究》所论述的则是一种革新的教学模式。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条