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1)  study-weary situation
厌学现象
2)  the phenomenon of(anorexia
厌食现象
3)  behaviour caused by studying-weariness
厌学表现
4)  phenomenology of embodiment
体现现象学
5)  phenomenology [英][fɪ,nɔmɪ'nɔlədʒi]  [美][fə'nɑmə'nɑlədʒɪ]
现象学
1.
Preliminary discussion of the referenc to phenomenology in architecture design precess;
浅论在设计实践中借鉴现象学
2.
Seeking for Meaning —— Phenomenology of Place Theory, Proposed by Norberg-schulz;
寻求意义——Norberg-schulz场所理论的现象学分析
3.
On the application of architectural phenomenology principle in practical area;
浅析建筑现象学原理及其在实践领域的应用
6)  acoustic phenomenon
声学现象
1.
In this paper it introduced the acoustic phenomenon of iceecho -architecture, which was designed and built in Harbin.
本文介绍了作者在哈尔滨设计建造的冰质天坛回音建筑的声学现象,通过测试、计算和分析表明,冰质天坛回音建筑再现了北京天坛回音壁内的声学现象,从而验证了项目组关于天坛声学现象机理分析的科学性,为天坛的科学保护和合理利用提供了可靠的科学依据。
补充资料:厌学症

儿童厌学症的原因

1.没有建立正确的学习动机,学习缺乏内在动力。

2.对所学的学科缺乏兴趣。

3.未曾建立良好的师生关系和同学之间的关系,特别是自尊心受到伤害的学习,缺乏乐观稳定的情绪。

4.在学习上屡遭失败,缺乏坚韧不拔的意志。

5.缺乏勤奋学习和热爱知识的精神。

家长如何对待“厌学”的孩子

唤起孩子对学习的兴趣

兴趣是注意力的最大动力,所以在矫治孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪时,宗旨是要唤起孩子对学习的兴趣,方法有以下几点:

1.应运用多种学习方法,如利用视觉,看书;利用动觉,写字;利用听觉,听写。也可把几门功课的内容,交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。

2.在学习时,如果注意力分散,可做几次深呼吸或放松训练,使自己精神松弛,克服紧张情绪,重新安下心来学习。

3.当注意力不集中时,可到室外跑跑步或做做操,10分钟左右,使头脑清楚,提高注意力。

培养孩子稳定的学习情绪

家长要提高孩子对学习的认识水平,要使孩子意识到学习是他自身的需要。认识的逐步提高,有助于孩子学习情绪的逐渐稳定,培养孩子良好的学习习惯,这要注意从以下几个方面抓起:

1.要从小抓起,不少习惯,只有从小抓起才能成功。

2.要从点滴抓起,如写字姿势要坐端正,握笔姿势要准确。

3.家长对学习仅作指导,决不可包办代替。

4.家长要不断提出要求,对孩子的学习应勤检查,勤督促,及时鼓励。

5.一旦发现孩子有不良的学习习惯,如做作业马马虎虎,要及时指出,纠正。

培养孩子坚韧不拔的学习意志

要想使孩子将来在事业上有所成就,坚韧不拔的意志是成功的重要保证。当孩子学习时,家长要帮助孩子确定一个既有一定难度,又是他力所能及的具体的目标。家长并应提供一定的适当的奖励条件,鼓励、督促孩子为实际这个目标去努力。失败不灰心,成功不骄傲。要从小培养孩子具有不达目的决不罢休的顽强精神。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条