1) job-choosing intention of the youth
青年就业观念
1.
The first chapter introduces the job-choosing intention of the youth in the background of social classification, describes the classical Marxist writers and the fruits of the study in this field, and puts the content and study method of this thesis.
就业问题说到底是一个青年问题，同时也是一个社会流动问题，研究社会阶层分化背景下青年就业观念的变化，对于我们了解和把握社会结构的分化走向和社会流动走向，增强指导全社会就业和再就业工作的能力，从而有效地干预社会结构的非正常分化，促进社会结构优化，缓和阶级阶层矛盾，有着重要的现实意义。
2) youth employment
青年就业
1.
The youth employment is more a social question.
青年就业也是个世界级难题,即使在发达国家,这一矛盾也十分尖锐,需要政府、企业、第三部门和个人的共同努力来解决。
2.
The youth employment has been one of the most important society issues of China during the reform period.
在社会转型时期出现的诸多问题中，青年就业是目前最突出的社会问题。
3.
Youth Employment becomes an important issue that "The government, social and the youth themselves most pressing concerned" at present.
青年群体是就业的主力军,青年就业问题已成为“政府关心、社会关注、青年关切”的社会现实课题,直接关系着经济增长、政治稳定、青年发展、家庭幸福和社会和谐。
3) employment concept
就业观念
1.
The accurate orientation,adjustment of psychology in employment,change of employment concepts of college students are the key to the solution and remission of the difficulty in employment.
大学毕业生准确定位、调整就业心态、改变就业观念是缓解和解决“就业难”现象的关键。
2.
This paper covers the various wrong employment concepts existing among laid-off workers and their causes, and therefore, proposes some specific measures to change employment concepts and help them walk away from the wrong conceptual area in selecting jobs.
论述了下岗人员存在的各种错误就业观念及其原因 ,在此基础上提出了转变就业观念、走出择业误区的具体措施。
3.
The article analyses the students employment concept and attitude in some vocational school of Baicheng city.
通过对白城市部分职业学校学生就业心理进行抽样问卷调查,分析了职业学校学生的就业观念、态度,提出必须加强职业道德教育、就业观念教育、学会做事教育,使毕业生作好艰苦创业的准备。
4) employment idea
就业观念
1.
The renewal of the employment idea of technological normal university students;
试论职技高师大学生就业观念的更新
2.
This article introduces three problems which should be focused on in cultivating professional quality and employment idea of students under the pattern of co-operation between colleges and enterprises.
从三个方面介绍了对于校企合作教育模式下学生的职业素质与就业观念的培养应注意的问题,包括:注重培养学生思想品德素质,心理健康素质和团结协作素质;注重培养学生的基本文化素质和专业能力素质;注重培养学生的务实的就业观念。
5) employment conception
就业观念
1.
The graduates employment conception in recent years is investigated.
通过对近年来大学毕业生就业观念的调查,分析大学毕业生就业观念变化的原因,以及搞好大学毕业生就业工作需要做好几方面的工作和做好这些工作的方法途径。
6) concept of employment
就业观念
1.
The study explores the reasons behind those behaviour and strategies to improve supporting employment policies for the graduates and upgrade the concept of employment among the graduates.
本文以大学毕业生择业行为为研究对象,在分析当前我国大学毕业生择业行为现状的基础上,探究其产生的原因,并从完善毕业生就业配套政策与更新毕业生就业观念等方面提出应对策略。
补充资料：《就业、利息、货币通论》
| 《就业、利息、货币通论》 The General Theory of Employment，Interest and Money 英国经济学家J.M.凯恩斯的著作。1936年出版。简称《通论》。 1929年世界经济危机爆发后，资本主义经济陷于长期萧条状态 ，资产阶级传统经济学难以解释经济危机的现实。《通论》的发表，适应了垄断资本“医治”失业和危机的需要，引起西方经济学界的震动，其对西方经济学的影响被称为凯恩斯革命。《通论》全书分6篇 24 章。该书批评了以前经济学家的工资和就业理论，提出“有效需求”概念；阐述了预期、所得、储蓄、投资等定义；分析了消费倾向的主、客观因素，提出边际消费倾向概念和乘数理论；分析了资本边际效率、长期预期状态、灵活偏好与利率、资本性质、利息与货币的特征；分析了货币工资的改变、就业函数、物价；分析了商业循环、重商主义、禁止高利贷法、消费不足说等。 凯恩斯在《通论》中抛弃传统经济学关于资本主义制度可以通过工资、利率的自由伸缩，使经济常处于充分就业状态的教条，提出有效需求不足以解释资本主义常处于小于充分就业的状态。他指出，有效需求是预期可给企业主带来最大利润量（ 也即总需求 D在总需求函数与总供给函数相交时的值）的社会总需求，它包括消费需求和投资需求。由于边际消费倾向递减规律、资本边际效益递减规律和流动偏好规律的影响，造成有效需求不足，从而使就业量在未达到充分就业水平时就停止增加或趋于下降，形成大量失业，引致经济危机的爆发 。为增加有效需求 ，必须由国家实行干预。《通论》侧重总收入、总需求、总供给、投资、消费、储蓄、就业水平、物价水平等总量之间相互关系的分析，奠定了现代宏观经济学的基础。《通论》对资本主义国家的经济政策有重要影响。 凯恩斯追随者对《通论》进行了大量诠释、修补和发展，形成凯恩斯主义，在第二次世界大战后，占据西方经济学界的统治地位。70年代以后，资本主义经济中物价高涨和大量失业并存，形成“滞胀”，凯恩斯主义难以解释，更提不出可行的对策。《通论》所阐述的理论和政策失灵，反映了资本主义制度危机的加深。 |
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