1) task-based language teaching syllabus
任务型教学大纲
2) Task Syllabus
任务大纲
3) task-oriented college English teaching
任务型大学英语教学
4) task-based teaching
任务型教学
1.
Revelation of task-based teaching theory to college English teaching reform;
任务型教学理论基础对大学英语教改的启示
2.
On intensive reading of English: the design of tasks in task-based teaching;
英语精读课教学中的任务型教学活动设计
3.
The Application of Task-based Teaching to English Speaking in China s Middle School;
任务型教学在中学英语口语课上的运用
5) task-based language teaching
任务型教学
1.
The Application of Task-based Language Teaching in Polytechnic College s English Teaching;
浅谈任务型教学在高职英语教学中的应用
2.
Action Research on Task-based Language Teaching for English Teaching and Learning in Senior High School;
高中英语任务型教学的行动研究
3.
The Impact of Task-based Language Teaching on Junior Middle School English Learner s Motivation;
任务型教学对初中英语学习者动机的影响
6) Task-Based Learning
任务型教学
1.
Application and Thought on Task-Based Learning in an English Lesson;
任务型教学在英语课上的应用与思考
2.
A Tentative Discussion of Task-based Learning Methods in English;
刍议英语任务型教学的方式方法
3.
On Practice and Reflections of Task-based Learning;
任务型教学在大学英语听说教学中的实践与反思
补充资料：教学大纲
| 教学大纲 instructional program 根据教学计划中规定的各门学科的目的、任务而编写的指导性文件。它以纲要的形式规定每门学科知识、技能的范围、深度及其体系、结构，同时规定教学的一般进度和对教学法的基本要求。 各级各类学校各门学科的教学大纲，一般分为：①说明。揭示本学科的教学目的要求、本学科教材的编选原则、教材的排列、教学中应注意的问题等。②大纲本文。依据知识的逻辑体系和学生认识过程的规律，系统安排本学科教材的篇、章、节、目的标题、内容要点或课题，上课时数，实际作业（实验、练习、实习）的内容和时数，以及其他教学活动的时数。有的教学大纲还包括参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的教材的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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