说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 修仃的SCNQA教学模式
1)  Modified SCNQA model
修仃的SCNQA教学模式
2)  teaching modes of compulsive and optional courses
主辅修教学模式
3)  scientific teaching and learning mode
科学的教学模式
4)  structuring mode practice
模式的教学实现
5)  Structure of Teaching Model
教学模式的结构
1.
Analyse the Constructivism Teaching from the Structure of Teaching Model;
建构主义理论是我国教育教学改革的理论基础,那么建构主义理论如何来指导我们的教学实践,在教学实践中存在着哪些问题和误区?本文通过分析建构主义教学模式的结构来探讨建构主义教学中的问题,旨在引起大家的思考,更好的为教育教学服务,为教育教学改革服务。
6)  New teaching mode
新的教学模式
补充资料:张仃(1917~  )
      中国现代画家、工艺美术家、美术教育家。1917年5月 19日生于辽宁省北镇县。1932年在北平艺术专科学校学习期间,参加左翼美术家联盟,1934年被捕。那时期所画表现劳动人民疾苦的漫画有《野有饿殍》、《兵车行》、《年午夜》等。抗日战争爆发后,参加抗日漫画宣传队,作品有揭露日本帝国主义罪行的《战争病患者的末日》与《欲壑难填》等,参加过第1届全国漫画展览、抗敌漫画展览。1938年赴延安,在鲁迅艺术文学院美术系任教并从事漫画、年画、宣传画创作。1946年在哈尔滨任《东北画报》总编辑。这期间画有宣传画《在毛泽东旗帜下前进》、年画《儿童劳军》等。作品的共同特点是富有装饰风格和注意独特艺术形式的追求。
  
  中华人民共和国建立后,任中央美术学院实用美术系主任、教授,参与了国徽、政协会徽的设计,以及开国大典、法国巴黎及民主德国莱比锡国际博览会中国馆的美术设计。1957年,任中央工艺美术学院副院长,曾领导并审定全国高等工艺美术院校教材的编写。1979~1984年,任中央工艺美术学院院长、中国美术家协会常务理事、中国工艺美术学会副理事长,主持了首都机场的大型壁画创作工作。张仃曾多次率领代表团出国访问,促进了中外文化交流,并亲访了西班牙画家P.毕加索。张仃长期从事美术普及工作,发表过大量宣传画、年画、漫画等多种美术作品。重视民族、民间美术,在搜集、整理中国传统民间美术的工作中,作出了一定贡献。对中国画有深入的研究,主张对景写生,师法自然,使作品注入了自然清新的艺术活力。近年来又专攻焦墨山水画,在探索以焦墨对客观世界概括提炼的表现技法上取得成就。其主要作品有山水画《万里长城》、大型壁画《哪吒闹海》、动画片《哪吒闹海》人物造型设计。出版有《张仃水墨山水写生》、《张仃焦墨山水》、《张仃画集》等。
  
  
  
  
  

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条