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1)  cultivation of emotional quotient
情商训练
2)  scene training
情景训练
3)  situation of training
训练情况
4)  empathy training
移情训练
1.
Based on the achievements and deficiencies of past studies, this research made an investigation on aggression, implicit aggression of left-behind children, and empathy training for them.
本研究根据目前的研究现状和以往研究的不足,专门对留守儿童攻击行为进行研究,并采用团体辅导的方式针对留守儿童攻击行为进行矫正训练,探讨移情训练对农村留守儿童的适用性和可行性问题。
5)  emotional training
情感训练法
1.
The training methods consist of behavioral training, cognitive training and emotional training.
结果表明 :行为训练法、认知训练法、情感训练法都可以促进同伴交往水平 ,三种方法之间的效果无显著差异。
6)  Training in Situation
情境训练法
补充资料:动力学共情训练


动力学共情训练
dynamic empathy training

动力学共情训练(dyn~c emPathy train-ing)利用集体模拟练习来刺激参加者,使参加者体验到与别人类似的情绪。这种训练能扩充个人体验的来源,使参加者能发现和反映与别人类似的情感。“共情”(empathy)这个词语包含三个成分:(l)了解。(2)接受,没有认同的接受。(3)自以为被了解和被接受。一个人能否准确地了解另一个人的情感,主要依赖于:(1)他对这个人认识的完整性与准确性。(2)是否经历过与此人相同或类似的情境。(3)在自己过去的经历中准确地观察、记忆或想像所达到的程度。(4)向他人传达了解和接受的反应之明晰度。真正达到共情是困难的,因为一个人的经历是有限的;虽然可以通过代理性体验增强个人了解他人情感的能力,但却不大可能鉴别别人之所感,除非直接地体验这些情绪(特别是消极情绪)。因此必须通过综合性的训练过程,包括体验性训练,来扩展情绪体验的范围。动力学的共清训练目的包括:(1)训练参加者准确地认知别人心中所感受到的情绪。(2)训练参加者准确的观察和回忆个人的情感经历。(3)扩展个人的情绪体验范围。(4)拓宽参加者对他人体验的“接受闽限”。(5)训练有效地表现自己理解和接受他人的能力。(6)帮助参加者阻止与他人的情感和体验相认同。动力学的共情训练分为六个步骤:(l)参加者的需要和力量的评定。(2)定义或描述清绪的练习。(3)找出自己的类似情绪。(4)强化和扩展个人的情绪知觉与范围。(5)提高表现情绪知觉的技巧。(6)估价。动力学的共情训练强调人际沟通的情感方面,而不只是认知或理智的内容与过程。这种训练有很广泛的应用,作为综合训练计划的一部分,它己被用于对心理治疗家、咨询家和社会工作者的“助人”技巧和人际关系训练中。此外,在跨文化训练、角色冲突等领域,在个别和集体心理治疗中来访者难以理解、接受或反映别人的情感时(如在婚姻冲突和性功能紊乱),以及在帮助那些有轻度不适当情绪反应的来访者时,都可以应用动力学的共情训练。 (梁宝勇撰徐俊觅审)
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参考词条