1) Ci Quan
詞詮
1.
As the representative books of these two stage, Jing Zhuan Shi Ci had arranged the ancient Chinese function word from the angle of the sound near righteousness, the edition and the collation; Ci Quan took the Western grammar thought as the instruction, has made the careful classification from the etymology angle to the function word.
作為這兩個階段的代表，《經傳釋詞》從聲近義通的聲訓方法和版本校勘的角度對古漢語虛詞進行了匯總；《詞詮》以西方語法學思想為指導，從語源學角度對虛詞作了細緻分類。
2) word classes
詞類
3) vocabulary
[英][və'kæbjələri] [美][və'kæbjə'lɛrɪ]
詞彙
1.
This dissertation conducts a thorough and detailed investigation of the vocabulary in Duduan.
本文對《獨斷》一書詞彙進行了深入細緻的研究，《獨斷》作於東漢時期，其中有大量新詞湧現，也有一些詞語產生了新的義項，這是社會發展對語言發展變化造成的影響。
2.
The dissertation comprehensively investigates all these notes and makes a specific study on vocabulary and grammar.
基於上述認識,本文全面考察了《國語解》中的韋昭注文,著重從詞彙和語法兩個方面对《國語解》進行專題研究。
4) words
[英][wə:d] [美][wɝd]
詞語
1.
The dissertation makes a research into 130 words in Qianfulun (《潛夫論》) .
本文以汪繼培箋、彭鐸校正的《潛夫論箋校正》作為研究对象,並充分利用諸版本中的異文材料,綜合運用文字學、詞義學、語法學、音韻學的語言學理論和訓詁學理論以及版本、校勘等古籍整理的研究手段,考釋了《潛夫論》一書中的130條詞語,對汪繼培箋和彭鐸校正中的疏誤之處提出自己的看法。
2.
The dissertation includes four parts, which are the introduction, the general explanation of the words of the bronze inscriptions in the Han Dynasty, the culture research of special topics and the appendix.
本論文分緒論、漢代銅器銘文詞語通釋、文化研究專題和附錄四部分。
5) new words
新詞
1.
My thesis is about Dongguan Hanji\'s new words and new senses.
本文研究《東觀漢記》中的新詞新義,先確定新詞740多個。
6) the function words
虛詞
1.
In this essay study all the function words of Yantielun is the research object.
本論文以《鹽鐵論》的虛詞作為研究對象。
补充资料：广东方言笑话—木蘭詞(學生編)爆笑
積積復積積，唧唧复唧唧，
唔識就唔識，不知道就是不知道，
測驗夠刺激，测验真是受刺激，
居然無題識，居然么油一门题目会得做，
上堂聽唔識，上课听不懂，
搗亂多款式，调皮捣蛋搞出各种花头来，
自修一樣識，我在家里自己看看书也可以明白的，
睬佢都生積，听老师唧唧歪歪的干嘛，
生係中國人，生是中国人，
生係中國魂，死是中国的死人，
要我學英文，要我学英文，
梗係冇可能，肯定是么油可能滴，
英語唔合格，英文不及格，
更顯我性格，更加显得我有性格，
數學唔合格，数学不及格，
老師負全責，老师要负全责，
語文唔合格，语文不及格，
咁我冇辦法，这个我也米有办法，
考試考得好，考试考得好，
全靠隔離好，全靠同桌相帮，
考試考唔好，考试考得不好，
隔離唔識做，同桌的死猪头拎不清
老師講野無離頭，老师讲课不知所云，
我就聽到似夢遊，我听得一头雾水，
次次批評無理由，每次都批评我真是么的道理，
功課多到似報仇，功课布置下来多得跟寻仇一样，
做野做到似撈頭，做功课做到跟猪头三似的，
返學為左乜，上学为了虾米？
日日被糟質，天天被蹂躏。
功課都係抄，功课都是抄来得，
一係就唔交，不然就不交，
返學等放學，上学就等着放学，
放學飲可樂，放学后喝点小可乐，
打鐘各自飛，打铃后大家闪人，
就咁又一Day酱紫又是一天乐！
唔識就唔識，不知道就是不知道，
測驗夠刺激，测验真是受刺激，
居然無題識，居然么油一门题目会得做，
上堂聽唔識，上课听不懂，
搗亂多款式，调皮捣蛋搞出各种花头来，
自修一樣識，我在家里自己看看书也可以明白的，
睬佢都生積，听老师唧唧歪歪的干嘛，
生係中國人，生是中国人，
生係中國魂，死是中国的死人，
要我學英文，要我学英文，
梗係冇可能，肯定是么油可能滴，
英語唔合格，英文不及格，
更顯我性格，更加显得我有性格，
數學唔合格，数学不及格，
老師負全責，老师要负全责，
語文唔合格，语文不及格，
咁我冇辦法，这个我也米有办法，
考試考得好，考试考得好，
全靠隔離好，全靠同桌相帮，
考試考唔好，考试考得不好，
隔離唔識做，同桌的死猪头拎不清
老師講野無離頭，老师讲课不知所云，
我就聽到似夢遊，我听得一头雾水，
次次批評無理由，每次都批评我真是么的道理，
功課多到似報仇，功课布置下来多得跟寻仇一样，
做野做到似撈頭，做功课做到跟猪头三似的，
返學為左乜，上学为了虾米？
日日被糟質，天天被蹂躏。
功課都係抄，功课都是抄来得，
一係就唔交，不然就不交，
返學等放學，上学就等着放学，
放學飲可樂，放学后喝点小可乐，
打鐘各自飛，打铃后大家闪人，
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