2) Mobile Learning System
走班制
1.
On A New Approach to the Organizational Mode in Learning under the New Curriculum -The Implementation and Management of "Mobile Learning System;
新课程背景下学习组织方式的新探索——“走班制”的实施与管理
3) learning of freeing choosing one's courses
走班学习
6) maintenance teams and groups
维修班组
补充资料:走胡走越
成语:走胡走越
【解释】: 汉高祖 欲拿 项羽 旧将 季布 , 朱家 因 汝阴侯 滕公 劝 高祖 曰:“臣各爲其主用, 季布 爲 项籍 用,职耳。 项氏 臣可尽诛邪?今上始得天下,独以己之私怨求一人,何示天下之不广也!且以 季布 之贤而 汉 求之急如此,此不北走 胡 即南走 越 耳。夫忌壮士以资敌国,此 伍子胥 所以鞭 荆平王 之墓也。君何不从容爲上言邪?”见《史记·季布栾布列传》。后因以“走胡走越”谓智能之士被迫逃亡,而为敌国所用。 梁启超 《论中国学术思想变迁之大势》第三章第一节:“衰 周 之际,兼并最烈,时君之求人才,载飢载渴,又不徒奬励本国之才而已,且专吸他国者而利用之。盖得之则可以爲雄,失之且恐其走 胡 走 越 ,以爲吾患也。”
汉高祖欲拿项羽旧将季布,硃家因汝阴侯滕公劝高祖曰:“臣 各为其主用,季布为项籍用,职耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下,独以己之私怨求一人,何示天下之不广也!且以季布之贤而汉求之急如此,此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国,此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪?”见《史记·季布栾布列传》。后因以“走胡走越”谓智能之士被迫逃亡,而为敌国所用。
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参考词条