1) student's reaction
学生对反馈的反应
2) students feedback
学生反馈
1.
This paper presents the findings of a study on teachers questions and students feedback in the Intensive Reading class taken by junior English majors of China University of Geosciences(Beijing) through classroom discourse recording and interviewing students.
本研究采用定性和定量相结合的方法,通过对中国地质大学(北京)英语专业某班进行课堂录音和学生访谈,从课堂提问分类、学生对不同类型提问的应答参与度以及不同类型提问对学生语言输出的影响这三个方面,对英语精读课教师提问与学生反馈的状况进行了研究。
2.
The writer intends to study the effect of students feedback in learning on teaching reform,especially ponders over how to change one-way communication into two-way communication in teaching.
目的:探讨和研究改革教学活动中学生反馈对教学改革的作用,并着重对师生单向交流过渡到双向交流进行思考。
3) feedback information from students
学生的反馈信息
4) biological feedback (BFB)
生物学的反馈
5) feedback of learning
学习的反馈
6) retrograde response
反馈反应
补充资料：教师对学生行为的归因
教师对学生行为的归因
teacher's attribution toward the student's behavior
教师对学生行为的归因(teaeher，sattribution toward the student，5 behavior)教师对学生的各种行为原因的认知。这种归因会影响教师对学生的理解、态度和指导。研究表明，教师的归因虽然多是正确的，但也存在着一些特殊的倾向。首先，对学生的失败，教师倾向于归因为学生自身的能力和性格，而很少认为与教师的教学有关。这样就会出现将教师教学不当所引起的学习成绩下降等失败归罪于学生不努力，从而不适当地批评和斥责学生。其次，在学习差生取得成功时，教师多归于课题难度、偶然因素等外部因素;在差生出现失败时，教师多归因于缺乏能力等内部因素。结果，学习差生即使取得进步也难以得到相应的鼓励，倘若表现不佳，则被教师斥之为当然。因此，教师在对学生的行为进行归因时要注意防止上述偏差。 (周国怕撰戚立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条