1) Cheng Nan Academy
城南书院
2) The Research on Cheng Nan Academy in Qing Dynasty
清代城南书院研究
5) Zhangnan Academy
漳南书院
1.
Zhangnan Academy under the influence of pragmatism;
实学思潮影响下的漳南书院
2.
A Pragmatist Educationalist-Yan Yuan and Zhangnan Academy
明清之际实学教育家颜元与河北漳南书院
3.
Zhangnan Academy,a typical modern school of Yan Yuan s pragmatism with arts,science,technology,agriculture,physical education,and military studies,is a model of creativity of education of new students in new styles with new systems.
“漳南书院”是一所集文、理、工、农、兵、体诸学于一体的具有近代性质的学校,他立新制、育新民、设新学、行新法、倡新风,开近现代世界功利教育和实学教育之先河。
6) the academies in Henan
河南书院
1.
The Northern Song Dynasty saw the flexible and diversified running characteristics of the academies in Henan.
北宋时期河南书院的办学特色灵活多样:从书院性质上看,有民办,也有官民合办;从院址布局上看,注重环境的优美和文化底蕴的深厚;从分布上看,面广点多;从发展规模上看,“校”大生众;从教学特征上看,“门户开放”,自由讲学;从人才培养上看,求知求实。
补充资料：城南
【诗文】：
漾漾南涧水，来作曲池流。言寻参差岛，晓榜轻盈舟。
万绕不再止，千寻尽孤幽。藻涩讶人重，萍分指鱼游。
繁苗毯下垂，密箭翻回輈。曝鳖乱自坠，阴藤斜相钩。
卧蒋黑米吐，翻芰紫角稠。桥低竞俯偻，亭近闲夷犹。
目为逐胜朗，手因掇芳柔。渐喜游来极，忽疑归无由。
气状虽可览，纤微谅难搜。未听主人赏，徒爱清华秋。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷383-18
漾漾南涧水，来作曲池流。言寻参差岛，晓榜轻盈舟。
万绕不再止，千寻尽孤幽。藻涩讶人重，萍分指鱼游。
繁苗毯下垂，密箭翻回輈。曝鳖乱自坠，阴藤斜相钩。
卧蒋黑米吐，翻芰紫角稠。桥低竞俯偻，亭近闲夷犹。
目为逐胜朗，手因掇芳柔。渐喜游来极，忽疑归无由。
气状虽可览，纤微谅难搜。未听主人赏，徒爱清华秋。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷383-18
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