1) Zhang Xiaochun
张孝纯
1.
Dating from the early 1980s, Mr Zhang Xiaochun experimented on“Extensive Chinese Education”for ten years and carefully designed a new mode of the Chinese teaching structure called“One Body with Two branches”.
针对于传统的、封闭式的语文教学以传授知识为目的,以课堂教学为中心,以知识积累的多少来衡量人的智力与才能的高低,存在着与实际生活相脱节等等弊端,从二十世纪八十年代初,张孝纯先生用十年时间主持了“大语文教育”实验,精心设计了“一体两翼”语文教学整体结构模式,把语文教学与生活紧密地结合,主张语文教学以课堂教学为轴心向学生的各个领域开拓延展。
2) Zhang Xiao-xiang
张孝祥
1.
Zhang Xiao-xiang’s Auspicious Zen Thought and Buddhist Origin;
张孝祥的禅宗思想及禅学渊源
2.
Zhang Xiao-xiang s Making Friends in Lin An and his Ci Writing;
张孝祥的临安交游与词的创作论略
3) Zhang Xiaoxiang
张孝祥
1.
Examination of Zhang Xiaoxiang s life experiences and literary creation;
关于张孝祥生平和创作几个问题的考辩
2.
It seems all the ice and snow in moral courage - the appraisal of the moral integrity spirit of the poetry man - Zhang Xiaoxiang in the Song Dynasty;
“肝胆皆冰雪”——宋代词人张孝祥人格精神评议
4) Zhɑng Xiɑoxiɑng
张孝祥(1132～1169)
5) The Study of Zhang Xiaoxiang s Poetry
张孝祥词研究
6) On the Ci-poems of Zhang Xiaoxiang
论张孝祥的词
补充资料：清张孝林（骥钟）《净土圣贤录》
【清张孝林（骥钟）《净土圣贤录》】
张孝林，号鹿泉，华亭人。奉佛甚虔，好施与，告急者无弗应。日诵金刚、弥陀诸经，并持佛号万声。嘉庆廿三年，晨起，告家人曰，吾梦莲华开矣。明年正月某夜，炷香向西，朗诵弥陀经，及心经，各一周，复顶礼者三，趺坐合掌，默持佛号。至夜半，含笑而逝，异香满室。先是孝林第四子，名骥钟，随父修净业。施与周急，亦如孝林。自奉甚薄，蔬食终年不厌。事亲孝，母死，哀毁骨立，呕血数升。曰，父有三兄在，我去矣。即趺坐母柩前，默持佛号。阅三日，捻珠而逝。载入郡志。（染香集）
张孝林，号鹿泉，华亭人。奉佛甚虔，好施与，告急者无弗应。日诵金刚、弥陀诸经，并持佛号万声。嘉庆廿三年，晨起，告家人曰，吾梦莲华开矣。明年正月某夜，炷香向西，朗诵弥陀经，及心经，各一周，复顶礼者三，趺坐合掌，默持佛号。至夜半，含笑而逝，异香满室。先是孝林第四子，名骥钟，随父修净业。施与周急，亦如孝林。自奉甚薄，蔬食终年不厌。事亲孝，母死，哀毁骨立，呕血数升。曰，父有三兄在，我去矣。即趺坐母柩前，默持佛号。阅三日，捻珠而逝。载入郡志。（染香集）
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