1) Basic Abilities in Teaching
教学基本能力
1.
Research on Guangxi Normal Students Capacity-building of the Basic Abilities in Teaching under the New Curriculum Reform Background;
新课程改革背景下广西高师学生教学基本能力培养研究
2) basic teaching capability
基本教学能力
1.
At present,the gymnastic periods were continuously cut down in the Physical Education Department of BUPE,so the original major for developing students basic teaching capability in gym-mastics has been broken off,and the student s basic teaching capability development was remarkably insufficient.
在体操技术教学中,基本教学能力的培养可从以下方面入手:调整教学进度;有计划地进行身体素质训练;合理安排技术动作的教学顺序和教学时数;灵活运用不同的教法;激发学生的学习积极性。
4) Basic mechanical properties
基本力学性能
1.
The basic mechanical properties of worsted fabrics were measured at low-load condition by using the KES-FB-AUTO-FB system.
采用KES-FB-AUTO-FB风格评价系统测定了5种毛织物在低负荷下的基本力学性能,在此基础上计算得到毛织物的3个基本风格值,并对其风格进行了比较分析。
2.
Based on the existing standard of test method for masonry basic mechanical properties and code for design of masonry structures,the basic masonry mechanical properties of three masonry mortars were studied.
根据现行砌体基本力学性能试验方法标准和砌体结构设计规范,对混凝土小型砌块常用砌筑砂浆砌块砌体的基本力学性能进行了试验研究。
3.
Experimental study is made on influence of special masonry mortar additive for small concrete block on basic mechanical properties of the concrete block masonry such as compression strength and shear strength of the section along continuous seam based on the existing test method standard for masonry basic mechanical properties and code for design of masonry structures.
根据现行砌体基本力学性能试验方法标准和砌体结构设计规范,就混凝土小型砌块专用砌筑砂浆剂对砌块砌体抗压强度和沿通缝截面抗剪强度等基本力学性能的影响,进行了试验研究。
5) fundamental mechanical performance
基本力学性能
1.
Systematic experimental study and theory analysis have been performed for its fundamental mechanical performance .
文中对其基本力学性能进行了系统的试验研究和理论分析,同时,为探讨钢纤维形状对混凝土增强作用的影响,选用4种不同形状的钢纤维,对异形纤维膨胀混凝土的增强效益进行了对比试验研究。
2.
The paper is concentrated on the fundamental mechanical performance and applications.
对钢纤维膨胀混凝土的膨胀收缩性能、基本力学性能、单轴拉伸和单轴受压条件下的变形性能，进行了系统的试验研究及理论分析；建立了钢纤维膨胀混凝土的膨胀收缩过程数学表达式、强度计算公式、与变形钢筋的粘结强度计算公式及其单轴拉伸、单轴受压条件下的应力～应变全曲线数学模拟方程。
6) Psychoeducational Inventory of Basic Learning Abilities
基本学习能力心理教育量表
补充资料：基本建设新增生产能力或效益
通过基本建设建成并已移交给使用单位的新增加的设计能力。设计能力是指设计文件上规定的、在正常情况下能达到的生产能力。新增生产能力是以实物量来表现基本建设形成的固定资产使用价值，反映建设阶段直接成果的重要指标；是国家检查基本建设计划，进行综合平衡，安排国民经济有关计划的重要依据。
计算方法 基本建设新增生产能力是以能独立发挥生产能力（或效益）的建设项目或单项工程为对象来计算的。如以年产若干万吨矿石作为铁矿开采的生产能力，以年处理若干万吨原油作为炼油的生产能力，以若干纱锭作为棉纺的生产能力，以平炉炉底面积若干平方米作为平炉炼钢的生产能力，等等。对于那些不直接用于生产产品的生产性项目和非生产性项目，采用项目的服务能力来表示其效益，如新铺铁路若干公里，新建职工住宅建筑面积若干平方米,等等。新增生产能力的数量,原则上应按设计（或计划）能力计算。无设计（或计划）能力的，可根据验收时的鉴定能力计算；但以建筑物容积、面积或长度表示的新增生产能力（或效益），则不以设计规定的数量为准，而一律按建成的实际数量计算。对改建或扩建的建设项目（或单项工程），如无设计能力资料，可根据验收时鉴定的净增能力计算，即改建或扩建后全部生产能力（或可能达到的年产量）减去改建或扩建前原有的实际生产能力（或年产量）即为该项目的新增生产能力。对恢复重建工程，则应计算恢复的全部生产能力。
计算对象及条件 在一个建设项目中，有的单项工程建成后就可投产，有的则需要在全部工程建成后才能投产。与此相适应，计算新增生产能力可以整个建设项目为对象，也可以先建成投产的单项工程为对象。在计算新增效益（主要指交付使用的房屋效益）时，往往还可就单位工程进行计算。计算工程项目的新增生产能力时，必须具备如下条件：①按设计文件（或计划方案）规定的产品生产作业线已经建成，具备生产设计规定的部分产品或全部产品的条件。②经过负荷试运转并由有关部门验收鉴定合格，证明已具备正常生产（或运转）条件，并正式移交生产部门。对于非生产性项目，则要求已经建成，经验收合格并交付使用。③设计规定配套建设治理"三废"（废水、废气、废渣）的环境保护工程同时建成，并移交生产。凡主体工程虽已建成，但设备尚不配套，不具备正常生产条件或缺乏正常生产所必需的附属、辅助工程者，则不应计算新增生产能力。如果生产线已基本建成，只是其中个别次要生产环节比较薄弱，或附属设备配套不全，但采取某些措施，经过负荷试运转，证明已具备正常生产条件并正式移交生产部门的工程，也可计算其新增生产能力。
多快好省地完成基本建设任务，为国民经济各部门提供越来越多的生产能力（或效益），是不断增强扩大再生产的物质技术基础，加速社会主义现代化建设，不断提高人民物质文化生活水平的重要手段。
计算方法 基本建设新增生产能力是以能独立发挥生产能力（或效益）的建设项目或单项工程为对象来计算的。如以年产若干万吨矿石作为铁矿开采的生产能力，以年处理若干万吨原油作为炼油的生产能力，以若干纱锭作为棉纺的生产能力，以平炉炉底面积若干平方米作为平炉炼钢的生产能力，等等。对于那些不直接用于生产产品的生产性项目和非生产性项目，采用项目的服务能力来表示其效益，如新铺铁路若干公里，新建职工住宅建筑面积若干平方米,等等。新增生产能力的数量,原则上应按设计（或计划）能力计算。无设计（或计划）能力的，可根据验收时的鉴定能力计算；但以建筑物容积、面积或长度表示的新增生产能力（或效益），则不以设计规定的数量为准，而一律按建成的实际数量计算。对改建或扩建的建设项目（或单项工程），如无设计能力资料，可根据验收时鉴定的净增能力计算，即改建或扩建后全部生产能力（或可能达到的年产量）减去改建或扩建前原有的实际生产能力（或年产量）即为该项目的新增生产能力。对恢复重建工程，则应计算恢复的全部生产能力。
计算对象及条件 在一个建设项目中，有的单项工程建成后就可投产，有的则需要在全部工程建成后才能投产。与此相适应，计算新增生产能力可以整个建设项目为对象，也可以先建成投产的单项工程为对象。在计算新增效益（主要指交付使用的房屋效益）时，往往还可就单位工程进行计算。计算工程项目的新增生产能力时，必须具备如下条件：①按设计文件（或计划方案）规定的产品生产作业线已经建成，具备生产设计规定的部分产品或全部产品的条件。②经过负荷试运转并由有关部门验收鉴定合格，证明已具备正常生产（或运转）条件，并正式移交生产部门。对于非生产性项目，则要求已经建成，经验收合格并交付使用。③设计规定配套建设治理"三废"（废水、废气、废渣）的环境保护工程同时建成，并移交生产。凡主体工程虽已建成，但设备尚不配套，不具备正常生产条件或缺乏正常生产所必需的附属、辅助工程者，则不应计算新增生产能力。如果生产线已基本建成，只是其中个别次要生产环节比较薄弱，或附属设备配套不全，但采取某些措施，经过负荷试运转，证明已具备正常生产条件并正式移交生产部门的工程，也可计算其新增生产能力。
多快好省地完成基本建设任务，为国民经济各部门提供越来越多的生产能力（或效益），是不断增强扩大再生产的物质技术基础，加速社会主义现代化建设，不断提高人民物质文化生活水平的重要手段。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条