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1)  Three Classes as a Course
语文兴趣
2)  Interest in Learning Chinese
语文学习兴趣
1.
Why Their Interest in Learning Chinese Is Decreasing——A case study of junior middle school students;
他们的语文学习兴趣为什么降低了——初中生个案研究
3)  languages interest in reading
语文阅读兴趣
4)  Chinese Subject Interest
语文学科兴趣
1.
Exploratory and Confirmatory of Structure of the Chinese Subject Interest for Pupils in Grade 4~6
4~6年级学生语文学科兴趣结构的探索与验证
5)  English interest
英语兴趣
6)  Elementary discussion on Chinese interest teaching
语文兴趣教学初探
补充资料:共同兴趣
      受众在接受新闻内容时, 引起关注的共同心理状态。衡量新闻价值的要素之一。
  
  19世纪30年代,美国大众化报纸要求记者报道能引起社会大众共同感兴趣的事件,以提高新闻的阅读率,扩大报纸的发行量。西方新闻界由此提出了共同兴趣这个概念。
  
  受众受阶级地位、政治观点的制约和年龄、职业、文化教养、经历、经验、爱好的影响,有不同兴趣。但作为社会的成员,也有共同兴趣,如对重大政治事件、重大发明创造、重大体育比赛以及突发性社会新闻等的报道,都能引起广大受众的共同关注。新闻内容受到关心的人数越多,关心的程度越大,就越能广泛传播,其新闻价值就越高。
  
  在社会主义中国,人们有共同的利益,共同的理想和追求,因此,对客观事物的关注,有很多共同点。但是,不同层次的受众对各种客观事物的关注程度和兴趣也不尽相同。新闻工作者一方面要寻找受众关注和感兴趣的共同点,采写受众有共同兴趣的新闻;另一方面,还要满足不同层次受众的特殊需求。
  
  新闻机构运用科学的方法进行受众调查,了解受众的共同兴趣和不同要求,是改进新闻报道的一种方法。
  

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