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1)  Guangxi Hezhou
广西贺州
1.
The Investigation and Study of Hakka s "Jige" in Guangxi Hezhou;
广西贺州客家鸡歌调查与研究
2)  Qinzhou
广西钦州
1.
Geological characteristics of Nabi manganese deposit of Qinzhou,Guangxi and its genesis;
广西钦州那必锰矿地质特征及成因认识
3)  Guangxi Quanzhou
广西全州
4)  Guizhou-Guangxi-Yunnan
贵州-广西
5)  Xiguan of Guangzhou
广州西关
6)  LiuZhou GuangXi
广西柳州
1.
The Study on Public Service Oriented Government of LiuZhou GuangXi;
广西柳州构建公共服务型政府研究
补充资料:贺新郎 送陈真州子华
【诗文】:
北望神州路。试平章、这场公事,怎生分付。记得太行山百万,曾入宗爷驾驭。今把作、握蛇骑虎。君去京东豪杰喜,想投戈、下拜真吾父。谈笑里,定齐鲁。两河萧瑟惟狐兔。问当年、祖生去後,有人来否。多少新亭挥泪客,谁梦中原块土。算事业、须由人做。应笑书生心胆怯,向车中、闭置如新妇。空目送,塞鸿去。


【注释】:
【注释】:
词人送朋友去真州赴任,但条陈的却是抗敌之策。对朋友此行,他也致以嘉勉之意。朝野的隳颓气,毅然以国家大计为已任。"算事业须有人做",词句中显示出作者抗金复国的高度责任感,也是对朋友临别时的最好赠语。
--引自宋词赏析http://www.guxiang.com/shici/songci/

这首送陈子华的词 ,写法特别。“ 北望神州路,试平章、这场公事,怎生分付?”突如其来地提出一个因北望中原而产生的问题 ,起势突兀,引人注目。“记得太行山百万,曾入宗爷驾驭。今把作握蛇骑虎。”接着才指出问题的具体内容:即是该怎样对待沦陷区的义军。问题从南、北宋之际说起,当时的爱国将领宗泽为抗击金军 ,招抚了义军首领王善、杨进等人,他敢于招抚被人视为“ 寇盗 ”的义军,有能力“驾驭”他们,依靠他们壮大抗金的力量,所以宗泽声威大震,军民都敬重他,喊他为宗爷爷。宗泽在政治上、军事上采取正确的立场和措施,在抗敌方面收到了巨大的效果。
作者写这首词时,宗泽逝世已久,但在北方金人统治地区,仍有义军活动。其中红袄军力量最大,首领杨安儿被杀后,余众归附南宋,可惜朝廷不信任他们,把抗金民众武装看成是手上拿的蛇和跨下骑的虎,甩掉又不是 ,用又不敢用。作者送行的友人陈子华,他曾主张积极招抚中原地区的义军。他出知真州(治今江苏仪征),在宋理宗宝庆三年(1227)四月,当时李全还未叛降蒙古。宋朝如果能够正确团结、运用义军的力量,抗金是大有可为的。所以作者送陈子华赴江北前线的真州时,要他认真地考虑这个关系国家安危存亡的重大问题。这里前二句歌颂宗泽正确对待义军,声威极大;后一句用《魏书·彭城王勰传》的典故,批判昏聩无能的投降派。两种不同的形象,形成鲜明、强烈的对照,笔力遒壮。“君去京东豪杰喜,想投戈拜真吾父。谈笑里,定齐鲁 。”希望陈子华到真州要效法宗泽,使京东路(指今山东一带 )的豪杰,欢欣鼓舞,做到谈笑之间,能够收复、安定齐鲁北方失地。既是勉友,更抒发自己延纳俊杰、收复河山的热切愿望,写得酣畅乐观,富于豪情壮志。
下片情感波澜起伏,一会儿奇峰突兀,一会儿陡转直下,沉郁凝重。“ 两淮萧瑟惟狐兔。问当年、祖生去后,有人来否?”面对当时现实:国土沦丧,人烟稀少,狐兔出入;父老长久盼望,然而看不到祖逖那样的志士。笔调跌宕,感情变为悲愤 。“多少新亭挥泪客,谁梦中原块土?”说当时不但丧心麻木、公然卖国的投降派不想念中原,连以名流自命的士大夫们也没有意志去收复失地。笔调和前三句相同,用南宋统治区域的现实去补充前三句,进一步浓化前三句的感情。“算事业须由人做。”指出事在人为,不须颓丧,又转为充满信心的乐观,和上片的思想感情相呼应。单句回斡,陡然而来,戛然而止,这是词中表现豪迈之气的顶点。“ 应笑书生心胆怯,向车中、闭置如新妇。”用《 梁书·曹景宗传》的典故,嘲笑书生气短,言外之意,也是希望陈子华要振作豪气勇于作为,似自嘲而实是勉励陈子华。“空目送,塞鸿去。”以写送别作结。全词正面写送别,只有这两句话;又不直接写送人,却言写目送塞鸿并去,仍与北国河山联系在一起 。既点题 ,又围绕全词的中心内容,有余味,有力量。
历史上的反动统治者,都是敌视人民的力量,勇于对内,怯于对外。在这首词中,作者要陈子华正确对待义军,招抚义军,思想是进步的。他的词,发展了辛弃疾词的散文化、议论化的倾向,雄放畅达,继承辛派的爱国主义词风,又有自己的风格。这首词气势磅礴,一气贯之 ,是名词的显著特色。立意高远,大处落墨,又曲折跌宕,不同于那些一味讲究直率的人。



【出处】:
引自"竹筠清课"http://www.zhuyunqingke.com/
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