1) speech roots
原始语根
2) original ground
原始根据
3) casual discourse
原始语篇
1.
Based on Cognitive Constructivism,this paper proposes a tentative EFL writing model in a linear format: a regular piece of writing usually starts from a casual discourse,develops in imitation of the model essay and arrives at the personalized text particular to the individual writer.
本文在认知建构主义学习理论的基础上,拟构了课堂语境下二语写作语篇生成的认知流程,该模型假说认为语篇的动态生成可以线性表示为:激活启动原始语篇→感知借鉴范文语篇→整合生成个性化语篇。
4) Proto-Min
原始闽语
1.
A dissent over the reconstruction of voiceless softened initials and the"Ninth Tone"in Proto-Min;
原始闽语中的清弱化声母和相关的“第九调”
2.
Noman s Proto-Min reconstruction follow a consistent pattern in terms of the pitch of the tonal contours involved.
罗杰瑞所拟测的原始闽语"弱化声母"而分化出的闽北方言的声调,从相关调型的音高来看,遵循了完全一致的类型。
5) protolanguage
[英][,prəutə'læŋgwidʒ] [美]['proto,læŋgwɪdʒ]
原始语言
1.
This paper aims to explore the possibility of applying the philosophical concept “protolanguage” to the translation of imagist poems.
语言哲学的影响已经深入到了语言研究的各个层面 ,本文试图借助《语言与人类行为》一书中的哲学理论 ,从另一视角剖析翻译 ,并尝试提出借助于原始语言来翻译意象诗的观点。
2.
(2)If the protolanguage exists, what it is? What\'s the relationship between protolanguage and language?(3)The hypothesis of protolanguage\'s world (4)How could the protolanguage turn into language?In chapter three,the writer of this thesis would try to give some remark about the book.
引言部分介绍大致的问题背景;第一章介绍语言为什么是表征系统及它作为表征系统是如何起作用的;第二章分四部分,分别介绍(1)表征系统的发展如何形成了前语言的阶段(2)假设有原始语言存在,它是什么?它和语言的关系是什么?(3)原始语言形成的假说(4)原始语言如何转变成句法语言的;在第三章中,笔者试图给出自己对相关问题的看法。
补充资料：哈尔滨外国语学院韩语专业
哈尔滨外国语学院韩语专业
随着中韩关系的发展，社会对韩国语人才需求的不断扩大，哈尔滨外国语学院应市场需求开设
了韩国语专业，韩国语专业是目前哈尔滨外国语学院系统的韩国语教学单位。
培养目标为德、智、体全面发展，有较强的适应能力的，从事外交、外贸、教育、旅游、科研
等方面的专门人才。
韩国语专业拥有一支老中青相结合的教师队伍，近年起，我院开始聘请韩国专家任教，并聘有
一批水平较高的韩国和国内韩国问题专家任兼职教师，教师队伍经过专门训练或，基本功扎实，学
术水平较高，治学态度严谨，教学经验丰富，教学方法灵活，教学效果较好。
随着我国加入wto的大好形势和世界经贸一体化的发展趋势，我国对外交流必将日益扩大，对
韩国语人才的需求势将快速增长，我院全体教师将以崭新的面貌，不断提高教学质量，完善课程设
置，在教学、科研和教材的编写等方面登上一个新的台阶，将韩国语专业办得更加出色。哈尔滨外
国语学院韩国语专业的明天将更为光辉灿烂。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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