1) higher education of mechanical engineering
机械工程高等教育
2) higher engineering education
高等工程教育
1.
Thought on developing our higher engineering education;
发展我国高等工程教育的探讨
2.
The development of higher engineering education;
初探高等工程教育的发展
3.
Grope for reforming and developing of higher engineering education in the 21st century;
21世纪高等工程教育的改革与发展探索
3) higher Education of Engineering
高等工程教育
1.
Based on the investigative results of Wuhan Automotive Polytechnic University graduates and their hired units, that the higher education of engineering should be aimed at engineers trainning is put forward.
基于对我校毕业生及其用人单位的调查结果的分析，提出高等工程教育应以培养工程师为目标；并结合我国具体国情，探求面向２１世纪工程师的专业素质构成和要求。
2.
This paper diseusses the influnce of the forthcoming social, economie and technical situa tion in 21th century upon the higher education of engineering.
文章通过探讨21世纪社会、经济发展和科技进步对高等工程教育产生的影响，从明确人才培养的目标定位，更新教育观念，注重全面素质培养，以及如何体现办学特色等方面，探讨了一般工科院校深化改革,提高办学水平的问题。
4) advanced engineering education
高等工程教育
1.
The development of innovative ability should be principal in training the contemporary engineers ——On constructing and improving the new innovational system of the advanced engineering education;
当代工程师的培养要以提升创新能力为首务——论我国高等工程教育创新体系的构建和完善
2.
This paper explores how applied advanced engineering education should face reality ,maintain and im-prove its characteristics for running the college, and elaborate its brand from the following three aspects: strengthening fundamental education, strengthening engineering practice and strengthening international ex-change.
高等工程教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,正在异军突起。
5) the "211" Project for higher education
高等教育"211工程"
6) Vocatioual education on the mechanical manufacture engineering
机械制造工程职业教育
补充资料：中国机械工程教育
1949年以前，中国仅有十几所高等学校设有机械工程专业。这些学校主要集中在大城市和沿海省市。在设有机械工程专业的学校中，教会学校和私立学校占较大的比重。1949年以后，国家对旧的教育制度进行了根本性的改造，使机械工程教育得到迅速发展。1949年以来，普通高等学校培养出来的机械工程专业的毕业生约有43万人。中等专业学校和技工学校也培养了大批机械方面的人才。
机械工程教育的发展经历了一个不断改革、调整、提高的过程。在发展国民经济第一个五年计划期间，为满足建设需要，在高等学校中增设了许多机械工程方面的专业和专业点，新办了大批中专和技工学校，扩大了招生量。到1954年，高等学校中机械专业的在校生达到20788人。 在发展数量的同时，教育质量也不断提高。1958年，机械工程教育在数量上又有很大的增长，在校学生人数达到65733人。1961年前后,随着国民经济的调整、巩固、充实、提高，机械工程教育事业又进行了调整,并得到了积极稳步地发展。到1965年,全国高等学校中机械工程专业的在校生已达到 88593人。在"文化革命"时期教育事业遭到破坏,高等学校取消招生考试,改为推荐入学,质量下降,数量锐减。1976年全国高等学校机械工程专业在校生降为53099人,仅为1965年的59.9％。1977年恢复了统一考试招生制度。
1978年以后，教育成为四化建设的战略重点之一。机械工程教育加快了发展速度，高等教育方面采取了多层次、多规格、多种形式办学的方法，充分发挥了办学潜力。高等院校通过举办分校、夜大学、函授大学、电视大学、大专班、干部专修科等，成倍地扩大招生人数。1984年全国机械工程专业的在校生达134687人。另一方面培养研究生的工作也得到加强。到1984年底，全国共有机械工程专业博士研究生培养点78个，硕士研究生培养点214个,有上千名学生在攻读博士和硕士学位。国家还派遣了许多机械工程专业的学生到其他国家学习。
机械工程教育的发展经历了一个不断改革、调整、提高的过程。在发展国民经济第一个五年计划期间，为满足建设需要，在高等学校中增设了许多机械工程方面的专业和专业点，新办了大批中专和技工学校，扩大了招生量。到1954年，高等学校中机械专业的在校生达到20788人。 在发展数量的同时，教育质量也不断提高。1958年，机械工程教育在数量上又有很大的增长，在校学生人数达到65733人。1961年前后,随着国民经济的调整、巩固、充实、提高，机械工程教育事业又进行了调整,并得到了积极稳步地发展。到1965年,全国高等学校中机械工程专业的在校生已达到 88593人。在"文化革命"时期教育事业遭到破坏,高等学校取消招生考试,改为推荐入学,质量下降,数量锐减。1976年全国高等学校机械工程专业在校生降为53099人,仅为1965年的59.9％。1977年恢复了统一考试招生制度。
1978年以后，教育成为四化建设的战略重点之一。机械工程教育加快了发展速度，高等教育方面采取了多层次、多规格、多种形式办学的方法，充分发挥了办学潜力。高等院校通过举办分校、夜大学、函授大学、电视大学、大专班、干部专修科等，成倍地扩大招生人数。1984年全国机械工程专业的在校生达134687人。另一方面培养研究生的工作也得到加强。到1984年底，全国共有机械工程专业博士研究生培养点78个，硕士研究生培养点214个,有上千名学生在攻读博士和硕士学位。国家还派遣了许多机械工程专业的学生到其他国家学习。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条