1) graduate supervisor
研究生指导教师
1.
In graduate education , to construct and create an innovative graduate supervisor team is directly related to the training of high-quality、high-level innovative personnel.
研究生指导教师的有效考核和评价有助于对研究生指导教师履行职责情况和工作效果进行价值判断,一定程度上反映出研究生指导教师工作的优劣、质量高低,能起到鼓励先进、鞭策后进的作用,同时也为建设创新型导师队伍,提高研究生指导教师业务水平,指出了明确的方向和目标。
3) tutor team
研究生导师
1.
The construction of the tutor team plays an important role in postgraduate training.
本文分析了当前研究生导师队伍的现状,提出改革导师选聘制度,打破“导师终身制”。
2.
TThe construction of the tutor team plays a key role in postgraduate education.
本文从美中比较的视角,对美中两国大学专任教师和研究生导师队伍的学位结构、职称结构、年龄结构、学科结构、学缘结构进行了比较,从而找出我国研究生导师队伍建设中存在的不足与差距,在此基础上,提出高水平研究生导师队伍建设的若干建议。
5) postgraduate tutor team
研究生导师团队
6) contingent of graduate student tutor
研究生导师队伍
1.
The specific contents for constructing the contingent of graduate student tutors include strengthening the political theory study on the part of graduate student tutors,perfecting the selection system,making the pre-post assessment stricter,strengthening in-service study and giving them preferential treatment.
研究生导师队伍的素质是和水平是培养创新型人才的基础和关键,加强研究生导师的政治理论学习,完善遴选机制,严格上岗审核,强化在岗学习以及在政策、待遇上给予倾斜是研究生导师队伍建设的具体内容。
补充资料：教师有指导学生的权利
教师有指导学生的权利：教师法规定教师应指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条