5) biology teachers
生物教师
1.
Under the background of new curriculum biology teachers must renew their concept of education,and establish really the consciousness about objective,curriculum,problem,quality,life and opportunity,so that fits in with the needs of new curriculum.
走进新课程的生物教师必将面对四个难题,即如何实现课程功能的转变,如何把握新的课程体系,如何改变传统的教学方式和教学评价模式。
2.
In order to facilitate students in their effective study by bringing the idea of inquiry learning into classroom, thus to help them become talents who meet the demands of modern time, biology teachers need to innovate on their educational ideas, teaching models, and improve their personal qualities.
为了有效地进行生物探究性学习,并把这一全新的教育理念带进课堂、指导教学、培养人才,适应时代发 展的需求,生物教师必须从教育观念、教学模式、自身素质等方面进行角色创新。
3.
This thesis, which focuses on the continuing education of biology teachers in Shanghai senior high school, will do an in-depth research both practically and theoretically.
本文就上海中学生物教师继续教育问题,从理论和实践上进行了较深入地研究,全文分为五部分展开论述:第一部分提出问题,阐明课题研究的背景、内容、对象和方法;第二部分以终身学习理论、教师专业化理论、马斯洛需求论等作为继续教育理论的基础,分析其对教师继续教育的启示;第三部分回顾国内外教师继续教育的历史和现状,以此得到借鉴和启示;第四部分通过调查问卷和访谈,对上海中学生物教师的基本素质和继续教育现状展开调查。
6) Biology teacher
生物教师
1.
Profession,requirement,training and development of Biology teachers modern education technology;
生物教师现代教育技术素养要求与培养
2.
Using the method of combining questionnaire investigation with interview investigation to make a quality structure investigation of middle school biology teachers in Nanyang city.
采用问卷调查和走访调查相结合的方法 ,在南阳市范围内进行了“初中生物教师”素质结构的调查。
补充资料：僧惠勤初罢僧职
【诗文】：
轩轩青田鹤，郁郁在樊笼。
既为物所縻，遂与吾辈同。
今来始谢去，万事一笑空。
新诗如洗出，不受外垢蒙。
清风入齿牙，出语如风松。
霜髭茁病骨，饥坐听午钟。
非诗能穷人，穷者诗乃工。
此语信不妄，吾闻诸醉翁。
【注释】：
【出处】：
苏轼诗集 卷六
轩轩青田鹤，郁郁在樊笼。
既为物所縻，遂与吾辈同。
今来始谢去，万事一笑空。
新诗如洗出，不受外垢蒙。
清风入齿牙，出语如风松。
霜髭茁病骨，饥坐听午钟。
非诗能穷人，穷者诗乃工。
此语信不妄，吾闻诸醉翁。
【注释】：
【出处】：
苏轼诗集 卷六
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