1) Institutional Ethic and Systemized Ethic
制度中的伦理与制度化的伦理
2) On the Field of System Ethics
制度伦理的论域
3) An Analysis of Institution's Ethics
制度的伦理分析
4) ethic institutionalization
伦理制度化
1.
When China s modernization confronts fast development of market,globalization and network,ethic institutionalization and moral cultivation have become two basic ways for building up the morality.
在市场化、全球化与网络化的中国现代化境遇中,伦理制度化和道德教化是道德建设的两个基本途径。
6) institutional ethics
制度伦理
1.
The Institutional Ethics Is the Core of the Ethics System of the Market Economy;
市场经济伦理体系建构:以制度伦理建设为核心
2.
The interpretation to institutional ethics and ethical institution;
制度伦理与伦理制度解析
补充资料：家教伦理
家教伦理
家教伦理是一个较新的提法。由于到目前为止，对“教育伦理”概念尚未形成一致的看法，因此，相应的，家教伦理所指的范围也不十分明晰。依据王本陆《关于教育伦理学研究对象的再探讨》一文，对“教育伦理”的理解目前主要存在四种主张：一，教育伦理学即德育原理,教育伦理等于伦理教育；二，教育伦理学即教师职业伦理学，教育伦理即教师职业伦理；三，教育伦理学既研究道德教育，又研究教师职业道德，教育伦理是伦理教育与教师职业道德的组合；四，教育伦理学是研究教育善恶矛盾的科学，教育伦理即教育领域内的善。王本陆本人赞同第四种观点。确实，相比之下，第四种观点更为贴近教育伦理内涵本身。因此，相应的，可把家教伦理理解为家庭教育领域内的善；并且，根据家庭教育设立的目的、设立的内容是否善，施教主体及其行为是否善，受教主体及其行为是否善，把家教伦理划分为三个组成部分：家庭立教伦理、家庭施教伦理、家庭受教伦理。
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参考词条