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1)  cultivating learning culture
学习文化培育
2)  cultural cultivation
文化培育
3)  learning culture
学习文化
1.
The reconstruction of learning culture under the condition of informational technology;
论信息技术条件下学习文化的再造
2.
Promoting learning culture, individualizing system and no instructor model have been thoroughhy discussed, by the analysis of e-learning development environment and model for govermental machinery and other enterprises.
通过对我国国家机关、企事业单位网上学习的环境、平台研发规则和网上学习模式的分析,就如何发展有机性学习文化,设计个性化学习平台和无教师模式的角色导航进行了深入的探讨。
3.
It has also formulated learning content, optimized learning style, and created practice in learning culture.
通过总结《广东农业科学》编辑部在组织学习型组织过程中的探索和实践经验,阐述了学习型编辑部组织学习的理念和目标,并就制定学习内容、优化学习方式、创建学习文化等方面实践、交流体会和看法,针对进一步强化学习型编辑部的体制建设提出了发展计划,为科技期刊创建学习型编辑部提供借鉴和做法。
4)  Cultural studies
文化学习
1.
Culture and cultural studies are important themes of contemporary foreign language education (FLE) research.
文化和文化学习是当今语言教学研究领域的重要主题。
5)  culture of learning
学习文化
1.
Studies on culture in relation to foreign language teaching can be summarized in three directions: 1) incorporating culture into language teaching; 2) learning language through learning culture; 3) culture of learning.
本文把近些年来外语教学中的文化问题归纳为三种思潮 :1)在外语教学中渗透文化的思想 ;2 )通过学习文化来学习语言的思想 ;3)学习文化的思想。
6)  Culture learning
文化学习
1.
The purpose of this exploratory study was to evaluate the effectiveness of culture learning for promoting the level of intercultural sensitivity(ICS) of students.
文章旨在于研究文化学习对跨文化敏感水平是否有显著的影响。
2.
This paper first introduces the concepts of language and culture,and interprets their interrelations,then expounds the importance of culture learning,and finally set forth some effective ways to acquire culture in English study.
语言与文化密切相关,因此,语言学习的过程同时也是文化学习的过程。
3.
The process of culture learning is a conscious and explicit,following the stages of the experiential learning cycle.
文化学习是第二语言习得的重要内容。
补充资料:部分学习与整体学习


部分学习与整体学习
part learning and whole learning

  部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中,根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分,每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲,整体学习的效果优于部分学习。但是,课题复杂彼此没有意义联系的材料,用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料,用整体学习的效果好。在进行学习时,可以将部分学习与整体学习结合起来,先进行整体学习再进行部分学习,或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习,效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
  
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条