乘客行为意愿,Behavior intention,在线英语词典,英文翻译,专业英语

1) Behavior intention

乘客行为意愿

2) passengers

乘客

In view of the line, problems are discussed for evacuating and rescuing passengers from the trains which stop on lines between stations in case of breakdown of engines.

以国内第一条高架跨座式单轨线路——重庆轨道交通2号线为例,探讨故障导致列车被迫停在区间时乘客的疏散和救援问题。

Based on the predecessors analysis about internal factors of Beijing s subway safety, an empirical study on safety awareness of subway passengers is conducted in this paper to ana.

本文试图在前人对影响北京市地铁安全的内部因素分析的基础上，对外部因素当中与乘客相关的内容—乘客的安全意识进行分析研究，试图在实证的基础上对北京市地铁乘客安全意识现状进行分析，探讨提高乘客安全意识的有效对策，为地铁安全管理工作的展开提供有利的参考和科学的依据。

3) passenger

乘客

Psychological analyses in isolated passengers during the SARS period;

SARS期间被隔离乘客心理卫生状况分析

From the passengers point of view,theoretical and practical researches in urban public transportation were carried out both at home and abroad in the hope to improve the level of services of the urban public transportation systems.

为了提高公交服务水平,国内外学者都从乘客角度入手,对公交服务乘客满意度进行了理论和实证研究。

As an important part of traffic information service system,the passenger travel information system plays an important role in satisfying passengers,improving the boarding order and reducing accidents.

乘客出行信息系统是城市轨道交通信息系统的重要组成部分,对提高乘客满意度、改善乘车秩序和减少事故发生具有重要作用。

4) passenger

铁路乘客

Objective To understand the knowledge、 attitude and practice on AIDS among railway passengers.

结论　铁路乘客对艾滋病知识、态度、行为的正确回答率,原则性问题高于具体问题, 71%以上乘客愿意接受健康教育和AIDS教育。

5) passenger's composition

乘客构成

6) passenger behavior

乘客行为

Based on the traits of passenger behavior in MTR stations, a cellular automata-based simulation model for passengers in MTR stations was presented.

从地铁枢纽站台乘客行为的时空分布特点出发,以元胞自动机模型为基础,建立了面向地铁枢纽环境的乘客行为仿真模型。

参考词条

乘客延误乘客需求乘客计数乘客资讯乘客电梯乘客身份乘客流动乘客观点乘客出行乘客门乘客流乘客个体乘客集散乘客选择一元多项式的系数变换

补充资料：《行为的原理：行为理论导论》

　　C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。
　　
　　作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号_SH_R表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③_SH_R作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(_SE_R)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:_SE_R=D×_SH_R。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
　　

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1) Behavior intention 乘客行为意愿 2) passengers 乘客 1. In view of the line, problems are discussed for evacuating and rescuing passengers from the trains which stop on lines between stations in case of breakdown of engines. 以国内第一条高架跨座式单轨线路——重庆轨道交通2号线为例,探讨故障导致列车被迫停在区间时乘客的疏散和救援问题。 2. Based on the predecessors analysis about internal factors of Beijing s subway safety, an empirical study on safety awareness of subway passengers is conducted in this paper to ana. 本文试图在前人对影响北京市地铁安全的内部因素分析的基础上，对外部因素当中与乘客相关的内容—乘客的安全意识进行分析研究，试图在实证的基础上对北京市地铁乘客安全意识现状进行分析，探讨提高乘客安全意识的有效对策，为地铁安全管理工作的展开提供有利的参考和科学的依据。 3) passenger 乘客 1. Psychological analyses in isolated passengers during the SARS period; SARS期间被隔离乘客心理卫生状况分析 2. From the passengers point of view,theoretical and practical researches in urban public transportation were carried out both at home and abroad in the hope to improve the level of services of the urban public transportation systems. 为了提高公交服务水平,国内外学者都从乘客角度入手,对公交服务乘客满意度进行了理论和实证研究。 3. As an important part of traffic information service system,the passenger travel information system plays an important role in satisfying passengers,improving the boarding order and reducing accidents. 乘客出行信息系统是城市轨道交通信息系统的重要组成部分,对提高乘客满意度、改善乘车秩序和减少事故发生具有重要作用。 4) passenger 铁路乘客 1. Objective To understand the knowledge、 attitude and practice on AIDS among railway passengers. 结论　铁路乘客对艾滋病知识、态度、行为的正确回答率,原则性问题高于具体问题, 71%以上乘客愿意接受健康教育和AIDS教育。 5) passenger's composition 乘客构成 6) passenger behavior 乘客行为 1. Based on the traits of passenger behavior in MTR stations, a cellular automata-based simulation model for passengers in MTR stations was presented. 从地铁枢纽站台乘客行为的时空分布特点出发,以元胞自动机模型为基础,建立了面向地铁枢纽环境的乘客行为仿真模型。参考词条乘客延误乘客需求乘客计数乘客资讯乘客电梯乘客身份乘客流动乘客观点乘客出行乘客门乘客流乘客个体乘客集散乘客选择一元多项式的系数变换补充资料：《行为的原理：行为理论导论》　　C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。　　　　作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号_SH_R表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③_SH_R作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(_SE_R)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:_SE_R=D×_SH_R。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。　　说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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