1) Daily feelings
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生活情感
2) emotional life
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情感生活
1.
Self-cultivation of Gratitude Awareness among University Students in Their Emotional Life
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大学生感恩意识在情感生活中的自我培养
2.
In fact,his emotional life and the psychology of his creation are implied in this great work.
可以说他的情感生活、不同年龄阶段的创作心态都寄托在了《聊斋志异》当中。
3) emotional life
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感情生活
1.
From the perspective of Sartre’s emotional life to further read his No Exit can reveal the relationship between Sartre’s literary creation and his emotional life.
从萨特的感情生活视角来重新解读《禁闭》,从而揭示出萨特文学创作与其情感生活的关系,那就是,萨特相当一部分作品其写作的题材、创作的动力来自其现实情感生活,萨特的情感生活与其创作是融合在一起的。
5) ancient emotions of the life
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古老生活情感
6) emotional action
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情感活动
1.
Polarity and similarity are the main characteristics of these emotional modalities existing in the emotional action in the process of tragic aesthetic.
悲剧审美活动是一个极其复杂的心理过程 ,其中主体产生的情感形态具有对立性、相似性的特点 ;诸情感形态的复合体是一个呈现动态混同性的网络结构 ;悲剧审美主体情感活动在整体上保持动态平衡的发展趋势 ,痛感群与快感群存在瞬息的高峰逆
补充资料:道德情感的发展
道德情感的发展
development of moral emotion
道德情感的发展(development of mora-“mot沁n)道德情感是人龙情感的高级形式,是个人运用一定的道德标准衡量、评价别人或自己行为时所产生的情绪体验。l岁儿童开始对别人的情绪作出直接反应,见人哭自己也哭,见人笑自己也笑,有依恋感。这些是社会性情感的最初表现,是更高级社会情感的基础。先学前期儿童形成了最简单的道德感。学前儿童的道德感则进一步地丰富和发展。特别是在集体游戏中,儿童学会控制自己的情感,使自己服从集体游戏活动的总要求,能在担任不同角色中体验不同人的情感。学龄初期儿童道德情感带有直接性,还不能很好地理解各种道德情感的社会意义。学龄中期是儿童道德情感发生重大转折的时期。由于知识和经验的增多,道德情感更加丰富和自觉,使他们更全面更深刻地理解同道德情感相联系的道德行为标准,产生了友谊感、自尊感和集体荣誉感。青年初期儿童的道德感已趋于成熟。青年开始形成自己的人生观和世界观,与之相联系的道德情感也逐渐形成,如爱国主义情感、国际主义情感、人道主义精神以及为真理而献身的共产主义情操等。 (白学军撰林余德审)
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参考词条