1) interviewer statement
主持人陈述性语言
1.
This thesis is a pragmatic analysis of the interviewer statement in the setting of Chinese TV interview, with a view to exploring the major illocutionary functions of these statements and the interviewers interpretation process towards interviewees previous response before they make the statements.
因此,本文从语用学的角度对中文电视访谈节目中主持人陈述性语言进行了定性分析研究。
2) predicate subject
陈述性主语
1.
This paper analyses the idioms "He qing he li"(合情合理) and "Pian ting pian xin"(偏听偏信), pointing out the dispar ities in their syntactic function, semantic function and expressive function, and explaining the causes that result in their distinction in the light of the referential subject and predicate subject theory put forward by Zhu Dexi.
本文分析了“合情合理”、“偏听偏信”这一对成语对立的状况 ,指出了二者在句法功能、语义功能和表达功能上的区别 ,并结合朱德熙先生的指称性主语和陈述性主语理论 ,解释了造成二者对立的原因。
3) To set forth in words;state.
陈述用语言表达;陈述
4) indicative discourse
陈述性话语
5) psl
问题陈述语言
6) RSL Requirement Statement Language
需求陈述语言
补充资料：陈述性／程序性知识
陈述性／程序性知识
declarative-procedural knowledge
陈述性程序性知识(d eelarative一proeeduralknowledge)现代认知心理学所划分的两种基本的知识类型。陈述性知识指知道是什么，即关于事实的知识;程序性知识指知道怎么做，即关于技能的知识。大部分陈述性知识能够用语言表述，而程序性知识却很难被意识到。例如，大多数人知道怎样骑自行车，但不能用语言清楚地表述出来;而3 X4二12则能用语言表述。前者是程序性知识，后者是陈述性知识。认知心理学主要关心这两类知识在头脑中是怎样被表征的。一般认为，陈述性知识有言语、意象和命题三种表征方式，而程序性知识则是由一套产生式系统来表征的。 (谭立海撰粤藕铃审)
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参考词条