1) Sports commentator
体育解说员
1.
Researched Sports commentator capacity and Sports commentator ability index from theory and practice levels, explored the current situation of China s sports commentator ability and weaknesses Department.
本文以中国历来的体育解说员能力、体育解说员能力指标为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法和德尔菲法,从理论与实践两个层面,探讨了我国体育解说员能力的现状及存在的不足之处,运用大众传播学、体育学等相关理论,对体育解说员能力指标进行理论性的分析和探讨,制订出的能力指标量表,可用于选拔参照指标和综合评价的实践操作。
2) sports commentary
体育解说
1.
Through the method of literature and interviews,the paper conducts a comparative research into the status quo of sports commentary and comes to the following conclusion:at present the professional quality of sports commentator,to a large extent,cannot meet the demands of the rapidly developing sports games and the audience s appreciation.
通过文献资料法、调查访问法等,对国内外体育解说的发展现状进行了比较研究。
2.
Through the method of literature and interviews,the thesis conduct a comparative research into the status quo of sports commentary and comes to the following conclusion:At present the professional quality of sports commenˉtator,to a large extent,cannot meet the demands of the rapid sports games and the audience s appreciation.
通过文献资料法、调查访问法等,对国内外体育解说的发展现状进行了比较研究发现:目前我国体育解说员的专业素质与迅速发展着的体育赛事以及广大观众的欣赏需求还存在较大差距。
3) TV sports commentators
电视体育解说
1.
The advantages can be easily found in TV sports commentators which are considered as a name card of TV sport.
这些优势集中表现在电视体育解说,从某种程度上说,电视体育解说成为了电视体育的一张标签。
5) oral speaking
体育说课
1.
In many normal universities,student s oral speaking skill before employment of physical education specialty has not been trained well.
众多高等师范院校对体育专业学生职前"说课"技能培训不力,致使学生对说课陌生,阻碍了学生教学理论水平与实践能力双重提高,学生向教师专业化角色转化缓慢,体育专业学生应加强对说课的概念、内容、体育说课的重要意义与原则的深入理解认识;提出几点高师体育专业学生职前"说课"技能培养的积极对策,以促进体育师资培养体系的完善。
6) interpretive media
解说媒体
1.
The results demonstrate that the ranking orders of visitors preference for interpretive media are as follows: guided walk,on-site interpretation and information service.
本文以湖南武陵源世界自然遗产地为研究对象,通过游客问卷调查,以便利抽样的方式探讨游客社会经济背景因素对游客旅游解说需求(解说媒体偏好与解说主题兴趣)的影响,以指导武陵源世界自然遗产地经营管理者对未来解说规划的制定与实施。
补充资料：社会体育指导员
社会体育指导员
中国开展社区社会体育活动的组织者。从事体育基本知识、技能传授，指导锻炼活动和组织管理工作的人员。属非职务性，具有社会服务性，工作对象广泛的特点。主要职能是组织和带领居民参加体育活动，指导居民科学健身，有效地提高锻炼效果，引导和帮助居民进行合理的体育消费和投资。
职业名称：社会体育指导员
职业定义：在群体性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。
职业等级：本职业共分四个等级
初级社会体育指导员（国家职业资格五级）
中级社会体育指导员（国家职业资格四级）
高级社会体育指导员（国家职业资格三级）
社会体育指导师（国家职业资格二级）
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条