1) Two-dimensional model of physics and maths
二维数学物理模型
2) two-dimensional mathematical model
二维数学模型
1.
And,a two-dimensional mathematical model is established on the basis of shallow water equations and bed load transport equation.
基于著名的浅水方程和推移质泥沙输运方程,建立了二维数学模型,编制了相应的计算机程序,可据河段的起始条件、边界条件、来水来沙情况和取水要求,算出并图示任一给定流量过程后河段的河床演变、水面位置和流速场。
2.
A two-dimensional mathematical model based on the macrohomogeneous theory of porous electrodes was developed for a cylindrical Zn-MnO2 alkaline cell.
提出了一种圆柱型碱性锌锰电池的二维数学模型。
4) two-dimensional numerical model
二维数学模型
1.
To simulate and predict the strong siltation in the outer channel of Huanghua Harbour,a two-dimensional numerical model,based on the SWAN model,the ADCIRC model and the sediment carrying capacity model under the combined action of waves and currents,is presented,describing the change of waves,currents and sedimentation during strong winds.
为了合理模拟和预测黄骅港外航道淤积现象,基于SWAN风浪模型、ADCIRC潮流模型和波流共同作用下的挟沙力模型,建立了描述强风过程中波浪、水流、泥沙变化的二维数学模型,揭示了强风过程中各种复杂动力因素综合作用下黄骅港海域泥沙运动过程以及航道强淤现象,该数学模型的计算结果为黄骅港外航道整治工程提供了依据。
6) quasi-2D numerical model
准二维数学模型
1.
A quasi-2D numerical model for silt of the reservoir of shibanzhai in the beipan river;
北盘江石板寨水库泥沙准二维数学模型研究
补充资料：数学物理
| 数学物理 mathematical physics 以研究物理问题为目标的数学理论和数学方法。它探讨物理现象的数学模型，并针对模型已确立的物理问题研究其数学解法，此解释和预见物理现象，或者根据物理事实来修正原有模型。物理问题的研究一直和数学密切相关。在牛顿力学中，质点和刚体的运动用常微分方程来描述，求解这些方程就成为牛顿力学中的重要数学问题。18世纪以来，在连续介质力学、传热学和电磁场理论中，归结出许多偏微分方程，通称数学物理方程。20世纪初，数学物理方程的研究开始成为数学物理的主要内容。此后基于等离子体物理、固体物理、非线性光学、空间技术、核技术等方面的需要，又有许多新的偏微分方程问题出现，如孤立子波，间断解，分歧解，反问题等，它们使数学物理方程的内容进一步丰富起来。20世纪以来，由于物理学内容的更新，数学物理也有了新的面貌。伴随着对电磁理论和引力场的深入研究，人们对时空观念发生了根本的变化。这使得闵科夫斯基空间和黎曼空间的几何学成为爱因斯坦狭义相对论和广义相对论所必需的数学理论。在探讨大范围时空结构时，还需要整体微分几何。量子力学和量子场论的产生，使数学物理添加了非常丰富的内容。物理对象中揭示出的多种多样的对称性使得群论显得非常有用。晶体的结构就是由欧几里得空间运动群的若干子群给出的。正交群和洛伦兹群的各种表示对讨论具有时空对称性的许多物理问题有很重要的作用。对基本粒子相互作用的内在对称性的研究更导致了杨-米尔斯理论的产生。这个理论以规范势为出发点，而它就是数学家所研究的纤维丛上的联络。有关纤维丛的拓扑不变量也开始对物理学发挥作用。微观的物理对象往往有随机性。在经典的统计物理学中需要对各种随机过程的统计规律有深入的研究。随着电子计算机的发展，数学物理中的许多问题可以通过数值计算来解决。由此发展起来的计算力学、计算物理都发挥着越来越大的作用。科学的发展表明，数学物理的内容越来越丰富，解决物理问题的能力也越来越强。数学物理的研究对数学也有很大的促进作用，它是产生数学的新思想、新对象、新问题以及新方法的一个源泉。 |
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参考词条