1) middle school educational facilities
中学校园建筑
1.
The research introduces the development history of Chinese middle school educational facilities from 1980’s, and summarises the primary elements which push the ed.
进入90年代，素质教育取代传统的应试教育，在中学教学中进行广泛推广；同时先进建筑技术、材料的广泛采用以及信息技术的发展，使中学校园建筑在功能不断完善的同时，呈现出重视空间与环境以及个性化的特点。
3) Campus architecture
校园建筑
1.
The inheritance and development of campus architecture design analyses of No. 8 classroom building of Northwest A & F University;
校园建筑的继承与发展——西北农林科技大学八号教学楼设计解析
2.
As part of campus culture and history,this gallery gives an example of current Chinese campus architecture.
围绕这一建筑的策划、设计和建造过程,通过对设计师、业主与使用者的访谈,对今日中国的校园文化和校园建筑发展趋势进行一种标本式的解读。
4) school building
校园建筑
1.
The characteristics of cooling and heating load of school buildings are discussed,the cooling and heat sources that are applicable to heating and cooling within school buildings are introduced.
探讨了校园建筑冷、热负荷的特点,介绍了适用于校园建筑供暖、供冷的冷热源。
2.
This paper points out that cultural function can t be ignored in school building design.
指出中小学校园建筑在设计中不可忽视其特有的文化职能。
5) campus building
校园建筑
1.
Through analyzing the communicational diversified features and modes of the teaching buildings,it was associated with the feeling of the interior design and comprehension of the architectural style of the 13th Teaching Building in Yangtze University,the research on how to construct a diversified campus building communication space is discussed.
从高校教学楼内部交往活动的多元化特点和多元化行为方式的分析入手,通过对长江大学13号教学楼内部空间的体验和对其建筑语言的解读,就如何营造多元化的校园建筑交往空间进行针对性地探讨。
2.
Emphasizes the superiority of ground-source heat pump air conditioning system applied to campus buildings.
重点分析了地源热泵系统在校园建筑中应用的优势。
3.
It discusses planning method of campus from use zoning in school and order of teaching,traffic organization of school,school s environment and its sustainable development,and monomer design of campus building,which to promote well further development of campus culture.
从学校中的功能分区和教学的秩序、学校的交通组织、学校的环境和可持续发展、校园建筑的单体设计四方面论述了校园的规划方法,以促进今后校园文化的良好发展。
6) campus construction
校园建筑
1.
Discussion on night scenery design of campus construction;
浅谈校园建筑的夜景照明设计
补充资料：执信中学建筑群
区位：
执信中学位于广州市越秀区执信南路152号，始创于1921年，初名私立执信中学，校址在应元路书院，1923年迁至执信南路现址。
由来：
执信中学是孙中山先生为纪念其亲密战友、伟大的民主革命家朱执信而创办的。朱执信（1885―1920），名大符，别字执信，祖籍浙江 萧山，生于广东 番禺（今广州市）。光绪三十二年（1906）加入孙中山组织的同盟会。他力主以革命手段推翻卖国的清政府，建立独立自主的“中华共和国”。他曾撰书简要地介绍了马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》，成为中国介绍马克思主义学说的先驱。1920年，朱执信为了给援闽粤军回师广东另辟一条应援战线，不顾个人安危，冒险进入虎门策动丘渭南反正，不幸英勇牺牲，年仅35岁。
为了缅怀烈士献身革命的光辉业绩，孙中山于1921年指派廖仲恺、孙科、胡汉民等人筹建学校纪念朱执信。原址在今应元路，定名为执信中学，后于1923年迁入现址新校舍。
执信中学坐落在黄花岗畔，绿树成荫，繁花似锦，环境优雅，人杰地灵，尤其是校内的文物建筑群古色古香，文化氛围浓郁。原在驷马岗的朱执信先生的陵墓于1936年迁葬于校内，至今完好，另有朱执信先生汉白玉半身塑像立于校园供人瞻仰。建于1923年的旧图书馆和东座、南座教师办公楼均为两层红墙绿瓦建筑，其外貌至今尚保持完好。三座建筑分立三面，互相响应，绿琉璃瓦顶，贯通一、二层的朱红色圆柱烘托出执信中学校园优美的自然景观和人主景观，给人留下了深刻的印象。