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1)  marked meaning
有标记意义
2)  significant marker loci
有意义标记位点
3)  unmarked meaning
无标记意义
4)  meaning of grammar indication
语法标记意义
5)  meaning memory
意义识记
1.
This paper shows theory that the application of meaning memory benefits memory in the teaching of Human Histology and Anatomy will develop students memory by deepen understanding and organizing material and promote teaching.
本文将意义识记有利于记忆的原理运用于《人体组织解剖学》教学中,认为从加深理解和组织材料两方面来发展学生的记忆能力,能起到提高教学效果的重要作用。
6)  meaning retention
意义记忆
1.
Based on this rationale,this research designed a study aiming to investigate the role of background information in meaning acquisition and meaning retention.
基于这种理论依据,本文设计了一项研究,旨在探讨背景知识在意义获取和意义记忆中所起的作用。
补充资料:《论战斗唯物主义的意义》
      列宁向马克思主义哲学工作者提出战斗任务的文章。刊载于1922年 3月《在马克思主义旗帜下》杂志第 3期。中译文载人民出版社1957年出版的《列宁全集》第33卷。
  
  发表这篇文章时,正值苏维埃俄国实行新经济政策时期,国内外的资产阶级分子和反动势力企图复辟资本主义,思想领域斗争激烈,唯心主义猖獗,针对这种状况,文章为战斗唯物主义者规定了如下的任务:①共产党员哲学家必须和一切唯物主义者建立联明,共同斗争,反对唯心主义,发展唯物主义哲学;②必须进行彻底的无神论宣传,使广大劳动群众摆脱宗教迷信的束缚,为进行共产主义教育创造条件;③哲学家必须同自然科学家结成联盟,从哲学上总结自然科学的新成就,排除唯心主义的干扰;④在概括科学成就和社会实践经验的基础上探讨和发展唯物主义辩证法。文章还指出,要充分发扬18世纪唯物主义和无神论的优秀传统,特别要以马克思用唯物主义观点改造黑格尔辩证法为典范,用唯物辩证法来分析当代社会。这篇文章是无产阶级党性和科学性结合的典范,是发展马克思主义哲学的纲领性文献。
  

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