1) magnetoelectronic circuit theory
磁电电路理论
2) electromagnetic theory
电磁理论
1.
Rntgen s great contribution to electromagnetic theory;
伦琴对电磁理论的重要贡献
2.
To explain the fundamental optical phenomena of anisotropic crystals using electromagnetic theory
用电磁理论说明各向异性晶体的基本光学现象
3) magnetoelectric theory
磁电理论
4) Circuit theory
电路理论
1.
In accordance with the principles of quality course construction of circuit theory,this paper sets the aim of improving the overall quality of undergraduate education and meanwhile sharing high-quality teaching resources.
按照电路理论精品课程建设的目标,以全面提高本科教学质量,实现优质教学资源共享为目的,提出了包括师资队伍、实践教学、教学内容、方法和手段等的建设。
2.
The application of circuit theory such as Kirchhoff s Law ,Thevenin s Theorem and Superposition Theorem in teaching of electronic technology can solve the problem and difficulty in the teaching of electronic technology.
把电路理论中的基尔霍夫定律、戴维宁定理和叠加定理应用在电子技术教学中,可以解决电子技术教学中存在的问题和困难。
3.
Carrying on minification to the electromotor and the load parameter, and using correlation knowledge of circuit theory and electromotor drive theory, it makes the rotation speed adjusted.
根据直流电动机的转速公式n=(U-IaRa)/Ceф,对电动机和负载参数进行比例缩小,运用电路理论和电机拖动的相关知识,实现了电动机转速的可调。
5) electric circuit theory
电路理论
1.
No matter for teaching material of electric circuit theory or for teaching in classroom,many teachers pay more attention to the explanations of physical concepts,and it is short of the employing basic mathematical concepts to explain electric circuit principles.
不论是在电路理论的教科书中或大多数教师的教学中,普遍比较重视物理概念的学习,但运用基本数学概念解释电路原理方面却做的不足。
2.
The electric circuit theory is an important course, the teaching performance of which will count for much to students study henceforth.
电路理论课程是电类专业的重点课程 ,其教学质量对学生整个后续课程的学习关系重大。
6) electromagnetic field theory
电磁场理论
1.
Analyzes in detail the principle of thickness measurement of metallic waveguide iris by means of the electromagnetic field theory.
运用电磁场理论对金属波导膜厚测量的原理进行了详细分析,并且研制了一台膜厚测量仪,理论和实践表明:可以通过测量复合金属波导膜系励磁电流的脉冲波形来控制薄膜的生长厚度。
2.
Some test practices in the reform of the electromagnetic field theory course are introduced according to the teaching plan and the conditions of the automation speciality in the Dalian science and technology university.
介绍了根据大连理工大学自动化专业教学计划及该专业的特点 ,在电磁场理论课教学改革中的一点尝试性做法 ,以期与同行们切
3.
From Maxwell s equations in electromagnetic field theory and by the method of variation integral, a group of variational principles and generalized variational principles are built for the initial value problems of electromagnetic field theory.
建立了电磁场理论初值问题的一组变分原理和广义变分原理,从而为电磁场的变分近似计算提供了一组计算模型。
补充资料：电路理论
关于电器件的电路造型、电路分析、电路综合等方面的理论。电路理论是物理学、数学和工程技术等多方面成果的融合。物理学，尤其是其中的电磁学为研制各种电路器件提供了原理依据，对各种电路现象作出理论上的阐述；数学中的许多理论在电路理论得到广泛的应用，成为分析、设计电路的重要方法；工程技术的进展不断向电路理论提出新的课题，推动电路理论的发展。
电路造型 依据电磁场理论、半导体理论建立电器件的电路模型，其目的是在一定工作条件下获得足以表达器件电磁性能的数学方程，方程涉及的电磁量常只限于电流、电压、磁通、电荷；或者是得出足以反映器件电磁性能的电路图，该图由一些典型的电路元件（例如电阻器、电容器、电感器等）组成。数学方程和电路图都是电路模型。如果器件或设备的电磁性能复杂，造型的任务便越出了电路理论的范围而由其他学科承担，例如电机的电路造型任务由电机学完成。有时也采用"黑匣子"方法造型，即在器件的外部端钮上施加多种激励，根据测量到的响应建立电路模型。例如在确知电路模型是线性模型的前提下,常由测量得到器件的冲激响应,用它来构造器件的模型。
电路分析 根据已知的电路结构和电路元件，计算电路的响应，即计算电压、电流等，以研究电路的特性。因此必须列出电路方程并求出方程的解。电路的方程可由两类方程列出：一类是由电路的支路、节点情况列出的KCL方程、KVL方程（见基尔霍夫定律），常称为拓扑约束；另一类是表征各电路元件特性的方程，常称为元件约束。分析电路时，可以利用电路理论所特有的技巧建立电路方程或者简化解方程的过程。例如建立电路图的节点法方程极为简便，易于编制计算机程序，因而得到较广泛的应用；戴维南定理则是直接加工电路图，使求解过程简化；解电路的过渡过程时，可以结合微分方程的数值解法加工电路图，得出支网络模型。既然各门学科的分析任务多是解方程，因此电路分析理论的发展和其他学科的发展是互相促进。例如19世纪末C.P.施泰因梅茨提出的分析正弦电流电路的相量法，广泛应用于其他学科中简正运动的研究。20世纪20年代荷兰学者B.范德坡尔提出了电子管振荡器的数学模型（范德坡尔方程）及其近似解法，该方程内容丰富，至今仍是人们研究的对象；他提出的解法经过长期发展之后，成为研究非线性力学的一种手段。1927年，H.S.布莱克首先用反馈概念说明电子放大器输出信号经变换后送回输入端的电路理论。反馈遂成为控制理论的一个基本概念。其他学科的发展也促进了电路分析的发展，计算机广泛用于电路分析是一个显著的例子。
电路综合 根据已知的激励和某些响应(即输出)确定电路的结构和电路元件。进行电路综合时，常需根据已有的经验选择合适的电路结构。例如要消除电力系统中的高次谐波电流成分，时常采用对该高次谐波谐振的滤波电路，确定出电路的结构，进而确定各元件的参数（即电阻、电感、电容的值），最后检查该电路是否符合所提指标的要求。不符合要求时须改变元件参数甚至改变电路结构。电路综合的结果不是唯一的，往往有若干个电路都能满足要求，可从中选择最佳的一个。因此，电路综合可以采用优化技术。
电路造型 依据电磁场理论、半导体理论建立电器件的电路模型，其目的是在一定工作条件下获得足以表达器件电磁性能的数学方程，方程涉及的电磁量常只限于电流、电压、磁通、电荷；或者是得出足以反映器件电磁性能的电路图，该图由一些典型的电路元件（例如电阻器、电容器、电感器等）组成。数学方程和电路图都是电路模型。如果器件或设备的电磁性能复杂，造型的任务便越出了电路理论的范围而由其他学科承担，例如电机的电路造型任务由电机学完成。有时也采用"黑匣子"方法造型，即在器件的外部端钮上施加多种激励，根据测量到的响应建立电路模型。例如在确知电路模型是线性模型的前提下,常由测量得到器件的冲激响应,用它来构造器件的模型。
电路分析 根据已知的电路结构和电路元件，计算电路的响应，即计算电压、电流等，以研究电路的特性。因此必须列出电路方程并求出方程的解。电路的方程可由两类方程列出：一类是由电路的支路、节点情况列出的KCL方程、KVL方程（见基尔霍夫定律），常称为拓扑约束；另一类是表征各电路元件特性的方程，常称为元件约束。分析电路时，可以利用电路理论所特有的技巧建立电路方程或者简化解方程的过程。例如建立电路图的节点法方程极为简便，易于编制计算机程序，因而得到较广泛的应用；戴维南定理则是直接加工电路图，使求解过程简化；解电路的过渡过程时，可以结合微分方程的数值解法加工电路图，得出支网络模型。既然各门学科的分析任务多是解方程，因此电路分析理论的发展和其他学科的发展是互相促进。例如19世纪末C.P.施泰因梅茨提出的分析正弦电流电路的相量法，广泛应用于其他学科中简正运动的研究。20世纪20年代荷兰学者B.范德坡尔提出了电子管振荡器的数学模型（范德坡尔方程）及其近似解法，该方程内容丰富，至今仍是人们研究的对象；他提出的解法经过长期发展之后，成为研究非线性力学的一种手段。1927年，H.S.布莱克首先用反馈概念说明电子放大器输出信号经变换后送回输入端的电路理论。反馈遂成为控制理论的一个基本概念。其他学科的发展也促进了电路分析的发展，计算机广泛用于电路分析是一个显著的例子。
电路综合 根据已知的激励和某些响应(即输出)确定电路的结构和电路元件。进行电路综合时，常需根据已有的经验选择合适的电路结构。例如要消除电力系统中的高次谐波电流成分，时常采用对该高次谐波谐振的滤波电路，确定出电路的结构，进而确定各元件的参数（即电阻、电感、电容的值），最后检查该电路是否符合所提指标的要求。不符合要求时须改变元件参数甚至改变电路结构。电路综合的结果不是唯一的，往往有若干个电路都能满足要求，可从中选择最佳的一个。因此，电路综合可以采用优化技术。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条