1) the cultural-psychological structure of the Confucian school
儒家文化-心理结构
2) cultural structures of Confucian
儒家文化结构
3) Confucian management culture
儒家管理文化
1.
Confucian Management Culture and Library Management;
儒家管理文化与图书馆管理
2.
The distinguishing characteristics of ethical management within Confucian management culture include cognitive attitudes,value orientation,and management behavior.
从人性认知态度、价值取向、管理者行为模式诸方面看,儒家管理文化的伦理化管理特征突出。
4) Cultural psychology structure
文化心理结构
1.
Cultural psychology structure is formed by a long-term cultural influences and accumulation,so it has out-standing national characters.
文化心理结构是经过长期文化积淀和熏陶而成的,具有鲜明的民族特色,它不仅对传统教育有着影响,而且对现代教育也存在着影响。
2.
The existence of the deep-rooted cultural psychology structure;3.
它在当代中国社会的存在形式可归纳为五个方面:一、学术思想层面的存在;二、深层文化心理结构的存在;三、宗教信念层面的存在;四、教育层面的存在;五、日常人生层面的存在。
3.
Intermediary view holds that the cultural psychology structure is an important intermediary which is the bridge and bond of communication and interacting between aesthetic subject and aesthetic object of the liberal arts.
"中介论"文艺观认为,文艺审美主客体之间存在着文化心理结构这一重要中介,成为它们沟通与互动的桥梁和纽带。
5) cultural-psychological structure
文化-心理结构
1.
During it s dialogue with the personality and art of Qu Yuan, Yang Xiong perceived changes of time s spirits and created a new set of cultural-psychological structure and literary scenery through a way of deliberate imitation , which was studied by those post writer as a new paradigm.
面对屈原的文学技巧与典型的人格模式,扬雄静观默察时代精神之变迁,而有意识的以模拟的形式《反骚》,来达成新的文化-心理结构和文学风貌的建立,从而在文学技巧和人格心灵上成为新的范式,为后代文人所仿效。
6) cultural and psychological structure
文化心理结构场
1.
It formed thecultural and psychological structure of Chinese scholars and radically established the personality basis of Chinese intellectuals.
它架设起了中国士人的文化心理结构场,并从根本上奠定了中国知识分子的人格基础。
补充资料：《跨文化心理学大全》
《跨文化心理学大全》
Journal of Cross-Cultural Psychology
迪斯(Triandis，H.C.)1926年生于希腊，后来又受到德国、法国、意大利、加拿大等几种民族文化的影响，成为兼有多民族心理特点的所谓“边缘人”。1958年到美国伊利诺斯大学任教至今，是心理学教授，曾任美国实验社会心理学会主席、国际跨文化心理学协会主席、美国个性和社会心理学会主席。由他主编的《跨文化心理学大全》共6卷，于1980年至1984年由美国阿林与培根公司出版。第一卷的书名是《展望》，内容包括跨文化心理学的历史、学科特点、它同人类学等学科的关系等，副主编是w.w.兰伯特;第二卷的书名是《方法论》，内容包括人种学的现场技术、自然观察法、调查和访问、测验和评估、投射技术、实验研究、口头和书面材料的翻译和内容分析、档案的利用以及“全文化的研究方法”等，副主编是J.w.贝里;第三卷的书名是《基本过程》，内容包括知觉、认知、情绪和沟通以及心理美学等，副主编是W.朗纳;第四卷的书名是《发展心理学》，内容包括婴儿期的跨文化研究，双语发展的跨文化研究，语言、文化和记忆的发展，学校教育和认知技能的发展，皮亚杰理论的跨文化测验，个性发展的跨文化研究，游戏、玩具、比赛和运动的跨文化研究等，副主编是A.赫伦;第五卷的书名是《社会心理学》，内容包括态度和信念、价值观的跨文化研究、交往、小团体的跨文化研究，社会的和文化的变迁，组织心理学，环境一行为关系的文化风貌等，副主编是RW.布里斯林;第六卷的书名是《精神病理学》，内容包括精神错乱、日常生活中的轻微心理障碍、临床的严重心理失调、精神病的家庭和社会文化的病因、抑郁性经验和跨文化的失调、心理治疗中的变式等，副主编是J.G.德拉冈斯。全书共六卷五十一章。是20世纪80年代有世界影响的跨文化心理学重要著作。 (胡才L遇撰张世害审)《跨文化心理学大全》(H。。dbook可e;。、:一e“zr。:。z尸、y味。z口g夕)特里安
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条