1) destiny of aesthetic education
美育的命运
2) The Modern Mission of Aesthetic Education
美育的现代使命
3) The Mission of Aesthetic Education
论美育的使命
5) Aesthetic Education of Tourism
论旅游的美育使命
6) Life beauty education
生命美教育
补充资料:《马克思学说的历史命运》
列宁科学地阐明马克思学说在三个历史时期传播情况的文章。发表于1913年 3月。中译文载于人民出版社1959年出版的《列宁全集》第18卷。
19世纪末20世纪初,E.伯恩斯坦修正主义借口时代的变化,宣称马克思的学说不再适应新的历史情况,要加以"批判"和"修正"。针对这股修正主义思潮,文章论证了马克思主义的强大生命力。它将《共产党宣言》发表以后世界历史的发展分为 3个时期:①从1848年欧洲革命到1871年巴黎公社;②从巴黎公社到俄国1905年革命;③1905年俄国革命以后。文章指出,每个时期的世界事变进程,都使马克思主义获得了新的证明和新的胜利,并科学地预言,即将来临的历史时代,定会使马克思学说获得更大的胜利。文章高度评价了中国和亚洲其他国家已经掀起的革命运动,把它看作是世界风暴的新泉源。
该文通过总结历史经验,揭示了修正主义的特征,指出:"马克思主义在理论上的胜利,逼得它的敌人装扮成马克思主义者,历史的辩证法就是如此"。
这篇文章对于研究马克思主义哲学的历史分期和发展规律,有指导意义。
19世纪末20世纪初,E.伯恩斯坦修正主义借口时代的变化,宣称马克思的学说不再适应新的历史情况,要加以"批判"和"修正"。针对这股修正主义思潮,文章论证了马克思主义的强大生命力。它将《共产党宣言》发表以后世界历史的发展分为 3个时期:①从1848年欧洲革命到1871年巴黎公社;②从巴黎公社到俄国1905年革命;③1905年俄国革命以后。文章指出,每个时期的世界事变进程,都使马克思主义获得了新的证明和新的胜利,并科学地预言,即将来临的历史时代,定会使马克思学说获得更大的胜利。文章高度评价了中国和亚洲其他国家已经掀起的革命运动,把它看作是世界风暴的新泉源。
该文通过总结历史经验,揭示了修正主义的特征,指出:"马克思主义在理论上的胜利,逼得它的敌人装扮成马克思主义者,历史的辩证法就是如此"。
这篇文章对于研究马克思主义哲学的历史分期和发展规律,有指导意义。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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