1) contextual dependency network models
上下文依赖网络
3) context-relationship
上下文依赖关系
4) network dependence
网络依赖
1.
Among of them,36 cases conformed to the diagnostic criteria of Young s network dependence,and other 36 cases were normal group.
目的探讨青少年自我接纳意识与网络依赖行为之间的关系。
2.
Based on the method of questionnaire survey,multi-dimension correlation analyses were performed of the self-regulated learning abilities and the extents of network dependence of vocational college students;the self-regulated learning factors which prominently influence the extents of network dependence and its four dimensions were also investigated through multiple linear regression.
在问卷调查法的基础上,本研究对高职生自主学习能力与网络依赖程度进行多种维度的相关分析,并通过多重线性回归分别对突出影响网络依赖及其四种维度的自主学习因子进行考察。
5) internet addiction
网络依赖
1.
Objective To explore the efficacy of group psychotherapy in college students with internet addiction.
目的探讨团体心理治疗对改善大学生网络依赖行为的疗效。
2.
General information scale of self-designed,Internet addiction diagnostic scale,Eysenck Personality Questionnaire(EPQ) and Symptom Checklist 90(SCL-90) were used for the test.
目的:通过对大学生网络依赖流行病学调查与人格特征、心理健康状况的分析,探讨大学生网络依赖的相关因素及其心理健康水平与人格特征的关系。
3.
Objective To explore the efficacy of group psychotherapy in college students with internet addiction.
目的探讨团体心理治疗对改善大学生网络依赖行为的疗效。
6) internet dependence
网络依赖
1.
Relationship between internet dependence and addiction disorder in junior high school students and biparental education patterns;
初中生网络依赖及成瘾与父母养育方式的关系
2.
Young People s Internet Dependence: The Causes and Intervention Strategies;
青少年网络依赖的成因及干预策略
3.
Influencing Factors of Internet dependence on Health in Medical Undergraduate Entrants
医学生入学前网络依赖影响健康的相关因素研究
补充资料：保留上下文索引系统
计算机辅助标引系统，又称保持原意索引法。英国伦敦分类法研究小组成员D.W.奥斯汀于1969～1970年研制成PRECIS－Ⅰ，1974年研制成PRECIS－Ⅱ，同年出版《PRECIS手册》(1984年修订再版)。1974年 PRECIS 被《英国国家书目》采用。它已被一些国家的文献情报机构用于编制检索刊物的主题索引、图书馆主题目录及图书馆分类目录主题索引等。汉语保留上下文索引系统也已研制成功。
PRECIS是一个人机合作的标引系统。标引员先编出描述文献主题的短语,输入计算机。由计算机自动制成若干条索引款目并完成排序、编配参照和打印输出。PRECIS的款目一般包括领词、限定词、展示词和文献地址(出处)4 部分，分列两行，其格式如下：
PRECIS采用换轨轮排法，将表示文献内容的每个主题词(假设有A、B、C、D4个主题词) 轮番排列在领词位置作为标目，其他主题词均作相应调整，这样可以产生出4 条索引款目，如下图：
为保持文献主题原意(如A - B - C - D的次序)，PRECIS还采用了一套职能符号，表示不同性质主题词之间的关系。如某文献主题为"英国中学教师的报酬",按PRECIS轮排法可产生下列索引款目(文献地址略)：
①英国
中学 教师 报酬
②中学 英国
教师 报酬
③报酬 教师 中学 英国
④教师 中学 英国
报酬
以上4条款目的排序可按标目的字顺排列。
PRECIS采用具有句法结构的叙词语言，并依据职能符号表进行主题分析，因此索引款目能较确切地表达文献主题，而且接近自然语言，可读性强。它把人工标引技术与计算机工作能力融为一体，编制速度快，费用低。PRECIS已成功地运用于英语、德语、法语、丹麦语、波兰语、泰米尔语和汉语等语言，并能实现不同语种索引款目之间的自动转译。奥斯汀因研制PRECIS曾先后荣获国际文献联合会颁发的阮冈纳赞奖和美国图书馆协会颁发的玛格丽特·曼奖。
PRECIS是一个人机合作的标引系统。标引员先编出描述文献主题的短语,输入计算机。由计算机自动制成若干条索引款目并完成排序、编配参照和打印输出。PRECIS的款目一般包括领词、限定词、展示词和文献地址(出处)4 部分，分列两行，其格式如下：
PRECIS采用换轨轮排法，将表示文献内容的每个主题词(假设有A、B、C、D4个主题词) 轮番排列在领词位置作为标目，其他主题词均作相应调整，这样可以产生出4 条索引款目，如下图：
为保持文献主题原意(如A - B - C - D的次序)，PRECIS还采用了一套职能符号，表示不同性质主题词之间的关系。如某文献主题为"英国中学教师的报酬",按PRECIS轮排法可产生下列索引款目(文献地址略)：
①英国
中学 教师 报酬
②中学 英国
教师 报酬
③报酬 教师 中学 英国
④教师 中学 英国
报酬
以上4条款目的排序可按标目的字顺排列。
PRECIS采用具有句法结构的叙词语言，并依据职能符号表进行主题分析，因此索引款目能较确切地表达文献主题，而且接近自然语言，可读性强。它把人工标引技术与计算机工作能力融为一体，编制速度快，费用低。PRECIS已成功地运用于英语、德语、法语、丹麦语、波兰语、泰米尔语和汉语等语言，并能实现不同语种索引款目之间的自动转译。奥斯汀因研制PRECIS曾先后荣获国际文献联合会颁发的阮冈纳赞奖和美国图书馆协会颁发的玛格丽特·曼奖。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条