1) Maixilie
埋习列
3) permutation embedding sequence
包埋序列
4) embeded array
埋入行阵列
5) sequence learning
序列学习
1.
An experimental study on the correlation between the behavioral evidences of sequence learning and ERP effects;
序列学习习得行为与事件相关电位相关性的实验研究
2.
The relationship between implicit sequence learning and attention is one of the most ongoing questions in the study of implicit learning.
内隐序列学习与注意的关系是内隐学习研究领域中的一个热点问题。
3.
Previous researches have shown that sequence learning was implicit, because of the added reaction time from the regular stimulus to random stimulus.
序列学习是继人工语法之后内隐学习的另一研究范式。
补充资料：习因习果
【习因习果】
（术语）新译之同类因，旧译云习因。新译之等流果，旧译曰习果。智度论谓之习因习果。习者习续之义。习续前念之善而起后念之善，乃至习续前念之无记而起后念之无记，前为习因，后为习果。通于一切之色心，通于善恶无记之三性。止观八曰：“何名习因习果？答：阿毗昙人云：习因是自分因，习果是依果。又习名习续。自分种子相生，后念心起，习续于前，前念为因，后念为果。此义通三性。”
（术语）新译之同类因，旧译云习因。新译之等流果，旧译曰习果。智度论谓之习因习果。习者习续之义。习续前念之善而起后念之善，乃至习续前念之无记而起后念之无记，前为习因，后为习果。通于一切之色心，通于善恶无记之三性。止观八曰：“何名习因习果？答：阿毗昙人云：习因是自分因，习果是依果。又习名习续。自分种子相生，后念心起，习续于前，前念为因，后念为果。此义通三性。”
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