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1)  protective measure for collision
防撞保护
2)  anti collision protector
防撞保护仪
3)  fence for striking protection
防撞护栏
1.
The quality of fence for striking protection is improved significant- ly by means of integrated large-scale steel form technique,The deviation in leve.
通过加固地基和采用轻质材料回填,有效地控制桥头软土路基沉陷跳车;通过桥面砼侧模整平系统施工新工艺精确控制桥铺装层顶面标高,采用整体式大型钢模板工艺使防撞护栏质量有明显的提高,采取反开槽安装伸缩缝施工工艺,使伸缩缝安装平整度质量得到有效控制。
2.
The quality of fence for striking protection .
通过加固地基和采用轻质材料回填,有效地控制桥头软土路基沉陷跳车;通过桥面砼侧模整平系统施工新工艺精确控制桥面铺装层顶面标高,采用整体式大型钢模板工艺使防撞护栏质量有明显的提高,采取反开槽安装伸缩缝施工工艺,使伸缩缝安装平整度质量得到有效控制。
4)  guardrail [英]['gɑ:dreil]  [美]['gɑrd,rel]
防撞护栏
1.
Experience of the construction of guardrail in expressway;
高速公路施工防撞护栏的施工经验
2.
Study on the causes of cracks in RC guardrail and preventive measures;
钢筋混凝土防撞护栏早期裂缝成因分析及预防
3.
The interior quality of guardrail is mainly associated with materials and man-ufacturing process and the outline quality of guardrail depends on the construction process.
防撞护栏是高速公路的收尾工程,也是高速公路外观质量的重要组成部分。
5)  safety barrier
防撞护栏
1.
Analysis of the working characteristic and mechanism of Vehicle impacting safety barrier.
对防撞护栏与汽车工作特性以及防撞机理进行分析,并分析现有计算碰撞力的原理和方法, 修正考虑汽车局部变形和护栏变形共同影响的修正的质量一弹簧模型,确定车辆和防撞护栏系统动力方程,给出在汽车冲撞过程中护栏所受碰撞力的计算表达式,求解碰撞力,并与实车碰撞结果进行比较和分析。
2.
By analyzing the working characteristic of safety barrier and vehicle and based on the current theory and method of calculating impact forces and the deformation of both vehicle and safety barrier,a dynamic model of vehicle impacting safety barrier system was established and its dynamic equation was presented.
对防撞护栏与汽车工作特性以及防撞护栏的结构进行分析 ,并分析现有计算冲击力的原理和方法 ,建立考虑汽车局部变形和护栏变形共同影响的汽车—钢筋混凝土防撞护栏连续系统的力学计算模型 ,确定车辆和防撞护栏系统动力方程 ,求解碰撞力的大小 ,给出在汽车冲撞过程中的减加速度响应以及护栏所受冲击力的计算表达式 。
6)  traffic barrier
防撞护栏
1.
This method has been applied to design traffic barriers in Tieling,Liaonin.
建立考虑汽车局部变形和护栏变形共同影响的汽车 -钢筋混凝土防撞护栏连续系统的计算模型 。
补充资料:防核、防化学、防生物武器训练
      对核、化学、生物武器的袭击所进行的防护训练。简称"三防"训练。苏军称"化生放"防护训练,美军称 "核生化" 防护训练。目的是提高军队的防护能力,免受或减轻核、化学、生物武器对人员、牲畜的杀伤和对武器、装备、物资的破坏。
  
  简史  "三防"训练是随着核、化学、生物武器的出现、发展而逐渐形成和加强的。第一次世界大战中德国首次使用化学武器,第二次世界大战期间出现了生物武器和核武器。这些新武器的出现和发展,引起许多国家军队对其防护研究和训练的普遍重视,先后设置组织机构管理训练。1939年,针对侵华日军多次使用化学武器,中国人民抗日军事政治大学一分校设立了防化学队,八路军各师建立了防化勤务主任室,部队开展了防化训练。1952年,中国人民志愿军针对侵朝美军多次使用生物、化学武器,普遍进行了防生物和防化学武器的训练。1953年,人民解放军建立了各级"三防"训练的专业机构,并将"三防"训练列入训练大纲,作为全军训练的共同科目,普遍开展了训练。
  
  
  内容和方法 其内容通常包括:核、化学、生物武器的基本性能,防护的基本原则和措施,发现放射性沾染和毒袭的方法,个人和分队对核、化学、生物武器的防护方法,在受染地域、地段的行动要求和通过的方法,消毒、消除沾染和急救方法等。这种训练的组织方法:军官采取短期集训或结合部队演习,演练防护的组织指挥;部队训练通常由团以上机关培训骨干,以连、排为单位组织实施。一般使用图表模型、毒剂嗅样盒和模拟化学武器、模拟核爆炸等代用器材进行训练。有时亦可在专用场地进行实毒训练,或利用核武器爆炸试验进行训练。
  
  苏联和美国军队在营一级分队设有专职(或兼职)的军官,指导对核、化学、生物武器的防护训练;在团(旅)以上部队设有专业机构或人员,计划和监督防护训练。苏联在军外训练中,受训人员即进行穿带防毒面具和使用侦察仪器的训练,入伍后的新兵增加防护训练时间和内容,并结合战术训练进行。美军明确规定了单兵在核、生物、化学武器条件下的训练内容,以及生存和基本作业的标准。
  
  发展趋势  随着战术核武器、中子弹的出现,速效、高效化学武器的发展,生物战剂传播、扩散方法的改进,增大了杀伤、破坏的广泛性和严重性。因而加强群众性的防护训练,利用现代科学技术成果改进训练方法,提高训练效果,将更为各国军队所重视。
  

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参考词条