1) quality management practices
质量管理实践
1.
This article summarizes and develops some possible models for the interaction among different kinds of quality management practices,quality performance and innovation performance.
本文总结和发展了不同类型的质量管理实践与质量绩效、创新绩效之间交互关系的多种可能模式,通过实证研究得出:质量管理基础实践、质量管理核心实践和质量绩效三者之间的关系为完全中介效应模式,中介变量为质量管理核心实践;质量管理核心实践调节影响质量管理基础实践和创新绩效之间的关系,即三者之间的影响关系是调节效应模式。
2.
Through a detailed analysis of literature,we use a survey of firms from Suzhou、Nanjing and Xuzhou to analysis the relationship between quality management practices and business performance and to validate some empirical studies.
在相关文献分析的基础上,通过对质量管理实践和企业绩效的界定,利用对苏州、南京和徐州三地企业的调查资料,探究质量管理实践对企业绩效的影响,并对一些学者的研究结果进行验证。
2) quality practice
质量实践
1.
Therefore a new concept of quality with more value orientation and humanistic care should be defined from philosophical and sociological perspectives,so as to correctly interpret the current situation of society and economy,solve problems with economic growth,build modern discourse platform of quality,guide quality practice,and ultimately lead social development toward high quality as expected.
应从哲学和社会学的视野建构现代社会的质量观念,给传统的质量概念赋予更多的价值导向和人文关怀,使其能正确诠译经济、社会的发展现状,解决经济增长面临的问题,搭建现代社会的质量话语平台,指导质量实践并引领社会向我们所期望和意旨的高质量方向发展。
3) management practice
管理实践
1.
Promoting the concept of "harmony management" and implementing integrated management of project——an integrated management practice of FPSO Construction Project in Bohai sea;
倡导“和谐管理”理念 实施一体化项目管理——渤海FPSO建造项目一体化管理实践
2.
Study on HSE-MS establishment based on management practice;
基于管理实践的HSE管理体系建设研究
3.
"4+2" Rules and CIMC s Management Practice Research;
“4+2”法则与中集集团管理实践研究
5) practical management
实践管理
1.
Therefore, to go beyond model management and establish Marxist practical management is an inevitable choice.
以实体人性论为哲学基础的西方传统管理思想是一种模式管理,以马克思主义实践人性论为哲学基础的管理思想是一种实践管理。
6) management and practice
管理与实践
1.
The article starts with the importance of college students\' work-study for grant-in-aid based on my college management and practice of this program,analyzes aspects of colleges and universities carrying out the work involved in event management,scheduling,labor remuneration,rights and interests protection,etc.
本文从高校开展勤工助学工作的重要意义出发,以我校开展学生勤工助学工作的管理与实践为基础,分析高校开展学生勤工助学工作中涉及的活动管理、时间安排、劳动报酬、权益保护等方面问题,探索新形势下高校开展学生勤工助学工作管理与实践的成功经验。
补充资料：国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会
国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会
口150/TC176的工作，并且于1992年由15()/TC176的观察成员转为正式成员。 150/TC176与国际标准化组织统计方法应用技术委员会(I 50/TC69)、国际电工委员会(IEC)可信性技术委员会aEC/TC56)的工作有密切的联系。巧O/I EC设有QDS协调工作组(Q—质量;D—可信性;S—统计)，负责与这三个技术委员会的联系与协调工作。国际标准化组织质t管理和质皿保证技术委员会国际标准化组织(150)下设的一个技术委员会，成立于1979年。原名质量保证技术委员会，1987年改称质量管理和质量保证技术委员会(ISO/TC176)。主要任务是制定世界性的有关质量管理和质量保证的标准，促进世界质量管理和质量保证标准化及有关活动的开展，以便在国际经贸合作与竞争中有统一的概念、原则、方法和程序。主要活动包括:①制定质量管理和质量保证方面的国际标准。150/TC176按质量术语和定义、质量技术导则、质量保证要求和质量管理导则四类标准形式制订标准。制定的原则:一是满足四个战略目标，即世界的通用性、当前的一致性、未来的一致性和未来的适应性;二是避免补充性、派生性、标准过多。按质量管理和质量保证标准的需求来制定标准，应遵循的准则:一是将产品分为硬件、软件、流程性材料和服务四个类别，分别考虑其特殊需要;二是适应不同需方、产品和过程特性及复杂性的需要;三是适应合同环境和非合同环境的需要。②协调国际质量管理和质量保证活动。150/TC176开展了150900。论坛活动，收集并研究了世界各国施行质量认证制度的具体作法和实施1509。。1~150 9003的情况，争取在各国的质量认证制度中实现以150 9001~150 9003作为共同标准。③组织研究质量管理和质量保证标准化方面的课题。150/Tc176组织国际知名的质量管理专家开展研究活动，提出了名为((20世纪90年代质量领域贯彻国际标准的战略设想》的报告。报告分析了150 9000系列标准的现状和日前需要关心的问题，提出了2000年的展望，并由此提出了90年代有关质量方面国际标准的实施策略。 150/Tc 176下设三个分技术委员会(SC)，负责不同方面的工作:第一分技术委员会(SCI)—质量术语，负责研究和制定质量术语标准，即1508402标准;第二分技术委员会(SC2)—质量体系，负责研究和制定质量体系标准，即150 9000系列标准;第三分技术委员会(S C3)—质量管理技术，负责研究和制定质量管理支持技术标准，即“一万系统标准”。各分技术委员会还下设若干工作组(WG)。SCI常设三个工作组:SCI/WGI负责1508402的制定和修订工作;SCI/WGZ负责与150/TC176的其他两个分技术委员会协调150/TC176制定的标准和文件所用术语和定义的一致性;SCI/WG3负责与150/TC176以外的其他机构〔如150的其他技术委员会、国际电工委员会等)进行联系和协调。SCZ和SC3下设的工作组视其标准的制定修订情况而定，一般由一个工作组负责一项标准的制定修订工作。每个分技术委员会和工作组都设有一个秘书团主持工作。150/TC176的成员分为正式成员(P成员)和观察成员(O成员)，每年召开一次全体成员会议。会议的主要内容是总结工作，确定工作方针，审定150/TC176制定的标准，开展学术交流等。中国在1989年成立了中国质量管理和质量保证标准化技术委员会(C SBTS/TC151).负责对
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