1) uncertain scheduling
不确定调度
1.
Aimed at the uncertain scheduling of fine-graded collaborative designing task in the virtual enterprises this paper established its model and let it be transformed into certainty plan by adopting the "possibility level" method,and carried through th.
针对虚拟企业中细粒度协同设计任务的不确定调度,文中建立了其模型,提出了采用"可能度水平"的方法将其转化为确定性规划,并采用遗传算法进行求解,给出了该遗传算法的结构,并提出了"染色体按资源分段、段内按任务序排列"的编码等具体操作方法。
2) Uncertainty of visibility
调制度不确定度
3) uncertainty scheduling
不确定性调度
4) Uncertainty
[英][ʌn'sɜ:tnti] [美][ʌn'sɝtṇtɪ]
不确定度
1.
Analysis of the Uncertainty for the Determination of Trace Nickel in TG6 Titanium Alloy by AAS;
原子吸收光谱法测定TG6钛合金中痕量镍不确定度的分析
2.
The Application to Uncertainty Analysis of Microwave Power Measurement with Monte Carlo Method;
蒙特卡罗方法在微波功率测量不确定度分析中的应用
3.
Uncertainty of Straightness Error Assessment with Minimum Condition;
最小条件下直线度误差评定的不确定度研究
5) uncertainty in measurement
不确定度
1.
Evaluating method of uncertainty in measurement about composite error of electric energy at the power exchange point;
关口电能综合误差的不确定度评定方法
2.
Evaluation of Uncertainty in Measurement for Indicating Error of Three-phase Electrical Energy Meters with Electronics;
电子式三相电能表示值误差测量结果不确定度评定
3.
This paper analyzed and assessed for the uncertainty in measurement result, branch and description of the for the rice moisture, and also compiled relevant calculating procedure, The reseach made some beneficial attempt in the modeling and component calculating , the assessment and calculating of synthesis standard uncertainty and expansion uncertainty.
对大米水分的测量结果标准不确定度、扩展不确定度及不确定度表述进行了系统的分析和评定,并编写了相应的计算程序,对测量结果不确定度评定中的建模、分量计算、合成标准不确定度、扩展不确定度的评定和计算方面作了有益的尝试。
6) uncertainty degree
不确定度
1.
The uncertainty degree analysis in the experiment of Young modulus determination;
杨氏模量测定实验的不确定度分析
2.
Practical application of uncertainty degree in experiments;
实验不确定度的实际运用
3.
Two simplified computing methods of uncertainty degree in the experiment of Newton s rings;
牛顿环实验标准不确定度的2种简化计算
补充资料：《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》
中华人民共和国国务院于1960年3月5日颁发试行的一项规定。目的是为了鼓励高等学校教师不断提高政治业务水平，努力做好教学工作和科学研究工作。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条