1) concept map of instruction design
教学设计概念图
2) Concept Mapping Instruction
概念构图教学
1.
Research on Concept Mapping Instruction for Promoting Reflection;
促进“反思”的概念构图教学研究
3) concept map teaching
概念构图教学法
1.
Application of concept map teaching method in nursing education
概念构图教学法及其在护理教育中的应用
4) conceptual design
概念设计
1.
Deductive method of conceptual design for Meso lathe based on fuzzy synthetic judgment;
基于模糊综合评判的Meso车床概念设计演绎方法
2.
Research on the conceptual design of modular NC machine tool;
模块化数控机床概念设计的研究
3.
Application of the extension method in the conceptual design of turn-hub straightenneess mechanism;
可拓方法在转毂矫直机构概念设计中的应用
5) conception design
概念设计
1.
The conception design in the design of architectural structural anti-quake;
建筑结构抗震设计中的概念设计
2.
The application of conception design in structural design;
概念设计在结构设计中的应用
3.
On the application of conception design in structural design;
浅谈概念设计在结构设计中的应用
6) concept design
概念设计
1.
Computer Aided Concept Design Method of the Rod-Baffle Heat Exchangers;
折流杆换热器的计算机辅助概念设计方法
2.
Ultra limit high-rise construction concept design of Qingdao Fortune Center building;
青岛财富中心超限高层建筑结构概念设计
3.
The Concept Design Process of Product Family Based on Function Flow;
基于功能流的产品族概念设计过程研究
补充资料：设计教学法
| 设计教学法 project method 美国进步教育运动中推行的一种教学组织形式与方法。于20世纪初即在美国运用 ，美国教育家W.H.基尔帕特里克（旧译克伯屈）对此进行了归纳和完整阐述。并在1918年发表的《设计教学法》一书中，详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，因而成为此教学法的代表人物。设计教学法要求废除传统的班级授课制，摒弃教科书，不受学科限制，儿童根据自己的兴趣决定学习内容，在自己设计、自己负责实行的单元活动中获得有关知识和解决实际问题的能力。设计的种类可从不同的角度划分：①依照学生的人数，分为个别设计和团体设计。②依照学科的范围，分为单科设计、合科设计（联合几种有关系的科目所进行的学习活动）、大单元设计（打破学科界限，完全以实际问题为中心）。③依照设计的性质，分为实用性项目、能培养审美观点的项目、解决实际问题的项目、掌握知识与技能的项目。知识在设计与完成项目的过程中，成为工具与手段。教师的作用仅在于激发学生的学习动机，帮助学生选择活动所需要的教材。该教学法问世后，对各国的初等教育产生过重要影响，曾于20世纪30年代风行一时，但由于其在教学指导与教材编写上存在种种困难和问题，特别是学生不能获得较系统的科学知识，影响教学质量，因而在30年代以后便逐渐鲜为被采用了。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条