1) ideological political theory
理想政治理论课
2) Ideological and Political Theory course
思想政治理论课
1.
The Teachings of Ideological and Political Theory Course Based on the Quality Education;
基于素质教育模式的思想政治理论课教学
2.
An Exploratory Study on the Teaching Reform of Ideological and Political Theory Courses at Higher Education Institutions under the New Situation;
试论新形势下高校思想政治理论课教学改革
3.
The Thought of Further Promoting the Reform on Ideological and Political Theory Course in university;
关于进一步推进高校思想政治理论课改革的思考
3) Ideological and political theory
思想政治理论课
1.
On the Practicality and Reality of Ideological and Political Theory Teaching in Higher Vocational Schools;
论高职思想政治理论课教学的实践性与现实性
2.
A Preliminary Study on Practical Teaching of Ideological and Political Theory under the Training Mode of Combining Working with Learning;
工学结合下思想政治理论课实践教学初探
3.
Use of Case Method in Ideological and Political Theory;
案例教学法在思想政治理论课中的运用
4) Ideological and political theory courses
思想政治理论课
1.
Study on the Teaching Model Reform of the Ideological and Political Theory Courses in Higher Vocational College;
高职院校思想政治理论课教学模式的改革探析
2.
With the overall implementation of the new scheme of the ideological and political theory courses,research field and university teachers have come to focus on how to enhance the teaching effectiveness.
随着思想政治理论课新方案的全面实施,如何更好地增强教学实效性成为学术界和高校思想政治理论课教师研究的重点。
3.
In the teaching reform of ideological and political theory courses,the practice teaching are being paid attention increasingly.
在思想政治理论课教学改革中,实践教学日益受到重视。
5) ideological and political courses
思想政治理论课
1.
On intensifying the teaching team building of ideological and political courses;
论强化高校思想政治理论课的教师队伍建设
2.
At present, the teaching of ideological and political courses in colleges and universities chokes the heart of students, for lacking poetry, attaching importance to lecture of theory, looking down on edification of emotion.
目前高校思想政治理论课教学缺乏诗意,重理论性说教,轻情感性陶冶,窒息了大学生的心灵。
3.
Teaching method is the key to make ideological and political courses more effective.
提高思想政治理论课教学实效性,教师的教学方法是关键。
6) ideological and political course
思想政治理论课
1.
Attempts at and Reflection on the Research-oriented Ideological and Political Course in Universities and Colleges;
高校思想政治理论课研究型课程的尝试与思考
2.
New opening teaching pattern of ideological and political course in colleges and universities
论高校思想政治理论课开放式教学新模式
3.
The essence of the developing examination and appraisal measures of ideological and political course is that we examined and appraised the students′learning process and effect following the teaching process through prepared research,discussion in the class,making record and analysis,doing general training,etc.
思想政治理论课伴随教学过程动态考评,其实质是伴随教学过程进行,通过研讨准备、课堂讨论、课堂记录分析、综合训练等几个主要教学环节,考评学生的学习过程和学习效果。
补充资料：政治理想主义
西方国际政治理论的重要流派。强调道德标准和理性原则、主张通过国际规范和超国家国际组织以稳定国际秩序。
理想主义的历史渊源可以上溯到德国哲学家I.康德。他在《论永久和平》等著作中强调人是理性的动物；人类社会的发展规律是从低级到高级、从野蛮到文明，最后必将通过各个共和体制的国家结成联盟而达到"永久和平"。在这之前，他认为应该通过缔结各种公约、裁减武装力量等措拖以避免直接冲突。他坚信理性和道义是政治的最高准则。康德这一思想在以后的西方政治思想界产生了广泛的影响，被称作理想主义的政治思想。19世纪末兴起的欧洲联邦主义者往往尊康德为先驱。
第一次世界大战的浩劫促使人们在理想主义的政治思想中寻求处理国际关系的途径，以避免世界大战的悲剧重演。希图通过建立联邦形式的国际结构以维系和平的思潮十分普遍。
在第一次世界大战即将结束时,美国第28届总统T.W.威尔逊于1918年1月8日在美国国会发表演说，提出了著名的"十四点计划"， 作为维护和平的 "唯一可行方案"。他在第14点中提出："必须根据专门公约成立一个普遍性的国际联合组织，目的在于使大小各国同样获得政治独立和领土完整的相互保证"。威尔逊的主张后来被概括为威尔逊主义，他本人被称作"理想主义者"，并因此于1919年被授予诺贝尔和平奖。
政治理想主义的主要观点可概括为：①认为建立国际合作组织有助于防止战争，维护国际集体安全；②认为健全国际法准则可以确保和平；③认为武器是战争的根源，为了避免战争，必须实行普遍裁军和对军火商实行抑制的措施。这些主张在第一次世界大战后的一、二十年中在西方很受重视，有些外交实践也反映了这些主张的精神，如1920年 1月成立的国际联盟。但是，30年代席卷资本主义世界的经济危机，希特勒法西斯政权的迅速扩张,以及随之而来的第二次世界大战的爆发,这些事实表明：倚靠政治理想主义并不能达到避免战争、维持和平的目的。因而从30年代起，政治现实主义逐渐抬头。但政治理想主义作为一种政治思潮仍继续存在，战后在国际关系理论中出现的人道主义、和平主义、世界政府理论等，都与政治思想主义存在不同程度的思想联系。
理想主义的历史渊源可以上溯到德国哲学家I.康德。他在《论永久和平》等著作中强调人是理性的动物；人类社会的发展规律是从低级到高级、从野蛮到文明，最后必将通过各个共和体制的国家结成联盟而达到"永久和平"。在这之前，他认为应该通过缔结各种公约、裁减武装力量等措拖以避免直接冲突。他坚信理性和道义是政治的最高准则。康德这一思想在以后的西方政治思想界产生了广泛的影响，被称作理想主义的政治思想。19世纪末兴起的欧洲联邦主义者往往尊康德为先驱。
第一次世界大战的浩劫促使人们在理想主义的政治思想中寻求处理国际关系的途径，以避免世界大战的悲剧重演。希图通过建立联邦形式的国际结构以维系和平的思潮十分普遍。
在第一次世界大战即将结束时,美国第28届总统T.W.威尔逊于1918年1月8日在美国国会发表演说，提出了著名的"十四点计划"， 作为维护和平的 "唯一可行方案"。他在第14点中提出："必须根据专门公约成立一个普遍性的国际联合组织，目的在于使大小各国同样获得政治独立和领土完整的相互保证"。威尔逊的主张后来被概括为威尔逊主义，他本人被称作"理想主义者"，并因此于1919年被授予诺贝尔和平奖。
政治理想主义的主要观点可概括为：①认为建立国际合作组织有助于防止战争，维护国际集体安全；②认为健全国际法准则可以确保和平；③认为武器是战争的根源，为了避免战争，必须实行普遍裁军和对军火商实行抑制的措施。这些主张在第一次世界大战后的一、二十年中在西方很受重视，有些外交实践也反映了这些主张的精神，如1920年 1月成立的国际联盟。但是，30年代席卷资本主义世界的经济危机，希特勒法西斯政权的迅速扩张,以及随之而来的第二次世界大战的爆发,这些事实表明：倚靠政治理想主义并不能达到避免战争、维持和平的目的。因而从30年代起，政治现实主义逐渐抬头。但政治理想主义作为一种政治思潮仍继续存在，战后在国际关系理论中出现的人道主义、和平主义、世界政府理论等，都与政治思想主义存在不同程度的思想联系。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条