2) curriculum plan
课程方案
1.
However,lack of understanding of the implementation main body in the curriculum plan,the tenderly of pursuing ordinary rule scientific principle,the lag of research on curriculum implements,immature and unscientific method of research method,all this cause the research to have bigger passivity and to ask fast,at the same ti.
文献资料研究表明,我国体育教育专业课程方案十年研究的成果趋向量的扩增与质的深入,因缺乏对课程方案实施主体的认识、追求普通规律的科学主义倾向以及课程实施研究的滞后和研究方法欠科学与成熟,使研究具有较大的被动性和求速性,制约了课程方案研究的深入与发展。
2.
The paper expounds development thought and steps of the "working-process-oriented curriculum" and proposes some difficult issues that will be possibly met with in developing such curriculum plan.
阐述基于工作过程导向的课程方案的开发思路和步骤,提出这种方法开发课程方案时的难点问题。
3.
The current curriculum plan in our country must reform because the plan cannot meet the need of the socialist modernized construction with the curriculum theory backward and the structure not reasonable.
我国现行的基础教育课程方案理论基础落后 ,结构不甚合理 ,统一性过强 ,难以适应社会主义现代化建设的需要 ,因此必须改革。
3) curriculum scheme
课程方案
1.
By applying such research methods as literature data and comparative analysis,the authors compare and analyze the diverse curriculum schemes for regular physical education specialty,which have been revised for 5 times in China.
采用文献资料和比较分析等研究方法,对我国普通高校本科体育教育专业课程方案的沿革及五套不同课程方案进行比较、分析,探讨最新课程方案的特点和存在问题以及未来体育教育专业课程设置研究的发展趋势,为普通高校体育教育专业教学内容和课程体系的进一步深化改革提供参考。
2.
In accordance with "the required course and the specifications of two- or-three year biology education" issued by the State Education Committee, this p aper seriously analyses the characteristics of "the new curriculum scheme" and s ystematically discusses the basic principles which should be followed in impleme nting it after a full discussion, demonstration and practice.
依据原国家教委颁发的师专“二三年制生物教育专业学科必修课程设置方案与说明” ,在充分研讨、论证与实践的基础上 ,认真分析了新“课程方案”的特点 ,并从新设课程建设、师资培养、实验教学、电教技术运用、各学科教学内容的协调、积极反映生物学的最新进展等六个方面 ,系统论述了实施新“课程方案”应遵循的基本原则 ,概要总结了多年来的实践经验 ,就实施新“课程方案”过程中产生的带有普遍性的问题 ,阐明了解决的思路和办
4) curriculum program
课程方案
1.
Comparative study of PE curriculum programs offered in undergraduate major of the Mainland,Taiwan & Hongkong in China;
大陆、台湾、香港高校本科体育教育专业课程方案比较
2.
The design and the main features of the undergraduate PE curriculum program offered in China s university;
我国普通高校本科体育教育专业课程方案的研制及其主要特征
3.
Research on the Evaluation of Curriculum Program of American Elementary Education;
美国基础教育课程方案评价研究
5) course project
课程方案
1.
Over the past ten years,the course project in PE major in China demonstrated the open characteristic,and obtained much achievement.
10年来,我国体育教育专业课程方案的研究呈现出开放性的特征,取得了不少的成绩;但由于方法体系的欠完善,也表现出了研究过程简约化、研究内容表层化、研究方法单一化、资料收集与分析方法简单化的特征。
6) course program
课程方案
1.
Thought of physical education specialty new course program s practice in university;
对实施《全国普通高校体育教育本科专业课程方案》的担忧与建议
2.
It also explores the requirements on the teaching concepts,teaching patterns and teaching methods of the track and field course since the implementation of the new track and field course program and proposes the concept of reform of the track and field teaching.
探索了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》实施以来,体育专业的田径教学的理念、教学方式和教学方法,并提出了体育教育专业田径教学改革的思路。
补充资料:模具业的专业级解决方案TOPSOLID
Missler是法国第二大CAD/CAM软件供应商,是国际市场上的主要竞争者之一。Missler软件公司是由三家法国CAD/CAM软件公司合并而来的:MisslerInformatique、Topcad、和Catalpa。这三家公司在1994年合并,目标是开发出一套综合的CAD/CAM软件系统:TopSolid。
这套综合性的CAD/CAM系统可以让机械工程中不同领域(机械加工、塑料零件、刀具、钣金加工、图纸设计,等等)的设计、生产信息在特定环境中相互联接。TopSolid适用于所有需要一流的工业设计与精确的零件模拟加工与生产控制的制造商与分销商。
o专业的模具制造软件
传统的CAD产品对于有高度专业要求的模具制造者和模具专家来说功能十分有限。Missler向您介绍现今最能提升生产力的产品:TopSolid/Mold与TopSolid/Cam。这些产品融合了令人惊异的自动化功能与适应性,包含了从工程设计到机械加工所需要的全部功能。
从CAD发展出来的强大软件
由于TopSolid/Mold与TopSolidCAD系统集成非常严密,因此TopSolid中的全部设计功能:线框造型,自由曲面设计和实体造型以及TopSolid/Mold中特有的模具设计功能全都在您的掌握之中。
3D/2D设计的完美结合
TopSolid/Mold附带的数据库会自动把你的零件与模架,工程图纸和加工轨迹关联起来,这种关联会大大提高企业设计与加工过程的效率。
将您的知识与软件结合起来,优化生产力
TopSolid/Mold提供全面的标准件库(DME、HASCO、StrackNorma等)。您也可以创建自己的标准件,并把它们添加到数据库中。
产品设计、创建工程图纸、明细表:TopSolid/Mold让它们变得更容易
TopSolid/Mold提供的功能可以让模具制造者在改善模具质量的同时提高生产效率。TopSolid/Mold有特殊的曲面功能,可以快速地创建分模线与分模面(特别是针对复杂的零件有很大的优势),立即得到型芯/型腔。创建冷却系统变得前所未有的简单,而且你还可以通过模拟测试来检验它的冷却效果。
TopSolid/Mold可以快速自动的对模架进行尺寸标注
o电极制造者的好帮手
使用TopSolid/Electrode您可以根据个人习惯或电极工艺来创建自己的电极。
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说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条