1) five education frame
五育构架
2) "new five forces"framework
"新五力"架构
3) B/S Five Layer Framework
B/S五层架构
4) Five information technology architecture
信息化五级架构
5) education qualification framework
教育资格架构
6) 5-dimension education
五育
1.
During modernization of China,YAN Fu,LIANG Qichao,WANG Guowei,CAI Yuanpei and YANG Xianjiang who studied from west education,thought and innovated traditional education and found "3-dimension education","4-dimension education","5-dimension education" and "new 5-dimension education" on "people s overall development".
在中国教育近代化的历程中,严复、梁启超、王国维、蔡元培及杨贤江等有识之士通过学习、借鉴西方教育思想,改造、更新传统教育,提出的"三育"、"四育"、"五育"及"新五育"教育宗旨体现了对"人的全面发展"的逐步深入的认识,深刻地反映了近代教育价值取向及精神层面的嬗变,有力地促进了中国近代社会的转型和发展,也能够为当今的教育改革提供借鉴。
补充资料：五佛生五菩萨五金刚五忿怒
【五佛生五菩萨五金刚五忿怒】
（杂语）五佛各出现菩萨，金刚，忿怒。此三者如其次第为法身，般若，解脱之三德，又为境智行之三轨。
（杂语）五佛各出现菩萨，金刚，忿怒。此三者如其次第为法身，般若，解脱之三德，又为境智行之三轨。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条