1) eye movements in reading
阅读眼动
1.
Based on the experimental data of eye movements in reading a hypothesis of temporary discontinuity of information processing in the brain is proposed.
根据阅读眼动的实验资料 ,提出脑内信息加工的时间不连续性假说 ,认为脑内加工相继信息间存在暂时性中断。
2) reading motivation
阅读动机
1.
An empirical study of the effect of reading strategy training on reading motivation;
实验研究英语阅读策略训练对阅读动机的影响
2.
Stimulate reading motivation emphasize reading process and cultivate reading habit;
激发阅读动机 注重阅读过程 养成阅读习惯
3.
Through the investigations the developmental characteristic of the secondary students reading motivations are found.
阅读动机作为其中的情绪变量存在多维构成。
3) mobile reading
移动阅读
1.
This paper introduces the present situation of the mobile reading, analyzes the shortages of the library in the mobile reading service and the reasons, and advances some effective methods for strengthening the mobile service of the library.
介绍了移动阅读的现状,分析了图书馆在移动阅读服务方面的不足及其成因,提出了加强图书馆移动阅读服务的有效途径。
2.
This paper analyzes the background of mobile reading,as well as the difficulty of its application in China.
移动阅读是目前新出现的一种阅读方式,这种阅读方式产生的背景是什么,以及对中国而言,移动阅读的普及存在的困难和障碍是什么,本文围绕这两点展开了深入探讨。
3.
Mobile reading has become a new way of reading,because it not only integrates the writing of traditional paper media and the interaction of the Internet,but also includes the basic characteristics of the radio.
移动阅读不但融合了传统纸媒体的书写和互联网的交互,还包括了无线的基本特征,成为阅读的一种新方式。
4) reading activity
阅读活动
1.
Public Libraries Roles on Promoting Reading Activity in the Society;
公共图书馆是推进全民阅读活动的中坚力量
5) passive reading
被动阅读
6) dynamic reading
动态阅读
补充资料：阅读中观照与眼动
阅读中观照与眼动
gaze and twitching of eyelid in reading
阅读中观照与眼动(gaze and twitehingof eyelid in reading)文学美育进行感知和集中注意时的基本心理现象。人在阅读时，眼球作忽动忽停的跳动。快速的眼动叫眼跳，持续时间约为20一50毫秒，约占全部阅读时间的5%。在两次眼跳的中间，存在着停顿叫注视，持续时间为200一250毫秒，占全部阅读时间的90%以上。眼跳是审美注意转移的动力，而审美注意与审美感知的基础是注视，即美学的观照。观照是静观默察，在相对静止中，注意指向与集中于一定广度的字词上(每次为7士2个汉字或词语)，即短时记忆容量的组块，得到确切的感知。这时文字符号唤醒了表象、促进了理解，在想像中看到了图像，在情境中产生了情感。比如元朝马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，每句三个词唤醒三个表象，断断续续，在注视中形成了几幅图像。通过眼动沟通这几次观照所摄取的零散印象，形成了一幅完整的、令人欣赏玩味的再造想像的图像，从而进入了理解与审美。观照中还会产生通感，比如宋朝陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故。”首句是视觉图像，末句却唤醒了嗅觉表象。眼跳促成了联想，使人进入情境并引起与之相联系的情感，情景交融了。观照更能拨动人的情感的琴弦，比如毛泽东的“忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨”。在静观中，读者听到了“报”，看到了“泪飞”，仿佛雨溅在脸上，眼跳的沟通使人怎么也平静不了，情感的波涛在胸中汹涌。这就进入了同化、内化、陶情冶性、净化心灵的高级美育心理阶段了。所以观照注视是基础，通过眼跳串联沟通，使文字所塑造的艺术形象，在读者的脑中化作含情的情境，涌现复呈，欣赏了美，震撼了心灵。 (梁息全撰画亚图审)
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参考词条