1) guiding students practice in accordance with the teaching
因教导练
1.
In the process of teaching,if we employ the spiral propelling approach,that is,making key points in accordance with the students aptitude and textbook s content,teaching in accordance with the points and guiding students practice in accordance with the teaching,reading and writing can be combined closely and concretely,and students ability in writing can be fostered in an effective way.
教学中坚持“因材拟点 ,因点施教 ,因教导练”的螺旋式推进方法 ,能把读和写紧密具体地结合起来 ,是培养学生写作能力的有效途径。
2) training missile
教练导弹<火>
3) navigation trainer
导航教练器
5) guidance teaching through volleyball drilling
操练式诱导教法
6) training round
教练用导弹<火>
补充资料：奉和袭美太湖诗二十首·练渎（云吴王开以练
【诗文】：
越恃君子众，大将压全吴。吴将派天泽，以练舟师徒。
一镜止千里，支流忽然迂。苍奁朿洪波，坐似冯夷躯。
战舰百万辈，浮宫三十余。平川盛丁宁，绝岛分储胥。
凤押半鹤膝，锦杠杂肥胡。香烟与杀气，浩浩随风驱。
弹射尽高鸟，杯觥醉潜鱼。山灵恐见鞭，水府愁为墟。
兵利德日削，反为雠国屠。至今钩镞残，尚与泥沙俱。
照此月倍苦，来兹烟亦孤。丁魂尚有泪，合洒青枫枯。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷618-18
越恃君子众，大将压全吴。吴将派天泽，以练舟师徒。
一镜止千里，支流忽然迂。苍奁朿洪波，坐似冯夷躯。
战舰百万辈，浮宫三十余。平川盛丁宁，绝岛分储胥。
凤押半鹤膝，锦杠杂肥胡。香烟与杀气，浩浩随风驱。
弹射尽高鸟，杯觥醉潜鱼。山灵恐见鞭，水府愁为墟。
兵利德日削，反为雠国屠。至今钩镞残，尚与泥沙俱。
照此月倍苦，来兹烟亦孤。丁魂尚有泪，合洒青枫枯。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷618-18
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