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1)  The combination of direct and indirect description
虚实组合
2)  virtual-real synthesis
虚实合成
3)  combination of virtualness and reality
虚实结合
1.
Tis paper focused on some problems in the experimental teaching of radio navigator course put forward that using modern educational technology to develop the radio navigator simulation training system,and combining with the practice of assembling radio navigator to make research on the teaching method of "the combination of virtualness and reality".
本文主要针对课程实验教学中存在的一些问题,提出利用现代教育技术,研制开发无线电导航仪模拟训练系统,结合实装无线电导航仪,进行“虚实结合”实验教学的探讨。
4)  integration between internet and reality
虚实融合
5)  the combination of imagination with reality
虚实相合
6)  Virtual-Practical combining
虚实混合
补充资料:虚实


虚实
xu versus shi

  xu·shi虚实(X“versus劝i)中国古代乒语。始见于《孙子·势》:“兵之所力l以暇投卵者,虚实是也。”另有《虚实)但银雀山汉墓竹简本《孙子》篇名作虚》,《管子·幼官》亦言“定实虚胜’古本作“实虚”,后经乙改,相沿成万实指军事力量的强弱大小和态势的伏一般而言,无者为虚,有者为实;空虚,坚者为实。军情上,大凡怯、弱,饥、劳、寡、不虞为虚;勇、强、治,逸、众、有备为实。“用兵必须审敌质趋其危”(《吴子·料敌)})。唐太宗强出:“夫用兵识虚实之势,则无不胜(《唐太宗李卫公问对·卷中}))“避实t是致胜的重要原则。《管子·制分》正明了虚实的辩证关系:“故凡用兵者,则韧,乘瑕则神。攻坚则瑕者坚,乘璨者瑕。”随着战争的发展,虚实的内丰富。(吴如眯如篇((w似虚从黝乱你腼稀L,,卜澎胭铿铿硬。
  
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