1) researches in China
中国的研究
2) studies in China
中国的对比研究
3) Myanmar Studies in China
中国的缅甸研究
4) Chinese study
中国研究
1.
The French Jesuits Chinese Study and Influence on Cultural Communication Between China and the West;
法国耶稣会士的中国研究及对中西文化交流的影响
2.
This paper surveys the theories in recent Western Chinese study regarding China s state-society relationship and its variation in values related.
通过近几十年来西方学界在中国研究中对中国“国家与社会”关系的理论论述及价值视点的流变的考察,将这一学术脉络置于西方自身的理论传统之下讨论,以观察中国研究对西方学统的依附关系以及其基于不同学术传统的转向。
3.
Taking the Chinese study of John King Fairbank as an example, this paper describes social stratification study .
本文以费正清的中国研究为范例 ,描述了社会变迁视野中的社会分层研究。
5) China studies
中国研究
1.
John King Fairbank and American China Studies;
费正清与美国的中国研究
2.
Clientelist (Patron-client) model is an alternative to totalitarian and group model in western China studies.
庇护关系模式是海外中国研究中极权主义模式和利益团体模式的替代分析模式,学者们主要从精英内部与精英/大众关系角度观察当代中国社会政治现实。
3.
economic anthropologists h av e not taken China studies as their focus of attention.
长期以来,对中国研究一直并非是美国经济人类学所关注的热点问题,同时,中国学术界对于这一在大洋彼岸兴起的边缘学科也非常地陌生,仅有零星的少量论作问世。
6) Chinese studies
中国研究
1.
The Chinese studies in the USA began with the Chinese studies of the Protestant missionaries in China.
美国的中国研究始于新传教士的来华活动,他们的研究对美国认识中国起了重要的“桥梁”作用。
2.
In its Strategic Plan 2006,The Chinese University of Hong Kong identified Chinese Studies as one of the five key areas for strategic research investment in next ten years.
介绍香港中文大学成立中国研究的背景,概述大学图书馆系统与中国语言及文学系联合提出"中国现代文学研究网站计划"的构思。
3.
During the Sino-US Confrontation,Chinese studies in the United States experienced three periods: grievous blow as a result of McCarthyism,the leap after the enactment of the National Defense Education Act in 1958,and stagnation resulting from the weakening tension of Sino-US relations and the recession of f inancial aids.
中美隔绝对峙时期,美国的中国研究先后经历因麦卡锡主义而备受打击阶段、1958年国防教育法颁布后的跃进阶段以及70年代后随着财政资助潮消退和中美关系趋于缓和而进入相对停滞状态这样三个时期。
补充资料：《中国历史研究法》及其《补编》
梁启超1921～1927年间发表的两部史学理论和方法论的专著。《中国历史研究法》是1921年梁在天津南开大学演讲的讲稿。内分《史之意义及其范围》、《过去之中国史学界》、《史之改造》、《说史料》、《史料之搜集与鉴别》、《史迹之论次》等六章。阐述史学研究的意义、对象和任务，总结中国过去的史学，分析史料的种类，论述史料的搜集、鉴别和整理的方法。《中国历史研究法补编》是1926年10月至1927年 5月梁在北京清华学校演讲的讲稿，为《中国历史研究法》的补充，内分《总论》、《分论》两部。《总论》注重理论的说明；《分论》注重专史的研究，尤偏重于各种专史的作法。主张抛弃"因果律"，否定原先承认的历史发展有规律可寻的观点。
《中国历史研究法》单行本出版前，曾于1921年11月15日起在《改造》杂志上陆续刊布。1922年1月以《中国文化史稿》第一编为副题,由商务印书馆初版发行,至1947年共印七版,收入《饮冰室合集》专集之七十三。《中国历史研究法补编》1933年由商务印书馆出版，至1947年共印六版，收入《饮冰室合集》专集之九十九。1987年9月由上海古籍出版社重新标点整理,合印出版。因为梁启超的史学思想在20年代有一定的代表性，两书问世以来，流传颇广，影响甚大，被誉为治国史者的指南针。
《中国历史研究法》单行本出版前，曾于1921年11月15日起在《改造》杂志上陆续刊布。1922年1月以《中国文化史稿》第一编为副题,由商务印书馆初版发行,至1947年共印七版,收入《饮冰室合集》专集之七十三。《中国历史研究法补编》1933年由商务印书馆出版，至1947年共印六版，收入《饮冰室合集》专集之九十九。1987年9月由上海古籍出版社重新标点整理,合印出版。因为梁启超的史学思想在20年代有一定的代表性，两书问世以来，流传颇广，影响甚大，被誉为治国史者的指南针。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条