1) typical human spirit
典型人文精神
2) classical humanism
古典人文精神
1.
The contemporary nature of the teaching of the ancient literature is helpful to carry forward the classical humanism and inherit the classical art of human.
古代文学教学的当代性,有助于弘扬古典人文精神,有助于传承古典人文艺术。
3) typical significance of the spirit
精神典型
4) western classical humanism
西方古典人文精神
1.
These are two basic issues for western classical humanism.
苏格拉底、柏拉图提出“人是什么?”奥古斯丁提出“我是谁?”这是西方古典人文精神的两个基本问题。
5) new type of humanistic spirit
新型人文精神
1.
Due to the present worrying state of our college student’s humanistic spirit, it is necessary to deeply convert humanistic ideas, to enlarge educational channels and to search for concrete methods in an all-round way on how to cultivate college students’ new type of humanistic spirit.
由于我国大学生人文精神现状堪忧,因此对于大学生新型人文精神的培养,很有必要深层次转变人文观念,多途径拓展教育渠道,全方位探寻具体方法。
6) humanistic spirit
人文精神
1.
A discussion on the strategy of coruscating the nursing humanistic spirit;
激发护理专业人文精神策略的探讨
2.
The necessity and strategies on culturing humanistic spirit of medical students;
加强医学生人文精神培养的必要性和实施策略
3.
Thinking on the fusion of scientific and humanistic spirit of postgraduates;
加强研究生科学与人文精神融合的思考
补充资料：精神分裂样精神病
精神分裂样精神病
schizophreniform psychosis
精神分裂样精神病(sehizophren主fo:功psyehosis)1939年兰菲尔德(Langfeldt)首先提出这一概念。他曾在奥斯陆进行过一项随访研究，发现精神分裂症可分为预后不良的过程性精神分裂症(proeess sehizophrenia)和预后良好的精神分裂样精神病。过程性精神分裂症类似克勒佩林(Kraepe一in，E.)提出的早发性痴呆(dementia praecox)，病人表现情感淡漠，缺乏主动性，具有原发性妄想。而精神分裂样精神病常有明显诱因，伴有意识模糊和情感症状。后来发现这种区分并不能准确地预断精神分裂症的预后。目前这一术语具有完全不同的含义。美国《精神疾病诊断和统计手册》(第三版)和我国精神疾病分类(1984)规定，“精神分裂样精神病，，分别用于病期不足6个月和3个月的精神分裂症。 (赵亚忠撰刘协和审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条