1) musical ability
音乐才能
1.
Using for reference the result of modern psychology, to dispend the theories of musical ability by two major Schools in Europe-American and USSR, the paper discussed the musical ability and its test.
文章在借鉴当代心理学研究成果的基础上 ,引用了欧美及前苏联的两大心理学派关于音乐才能的理论 ,来探讨音乐才能和音乐才能的测试问题 ,并提出视唱练耳教学与音乐才能的构成因素及音乐才能的测试有着至关重要的关
2) Music
音乐
1.
On Application and Using for Reference Elements of Music to Fashion Design;
浅议音乐元素在服装设计中的借鉴运用
2.
Effect of background music on spatial long-term learning and memory in rats;
背景音乐对成年大鼠空间长时学习记忆的影响
3) music
“音乐”
4) music education
音乐教育
1.
Exploring music education from the perspective of qualities-based education;
以素质教育视野探索高校音乐教育
2.
Investigation of Effect of Music Education on Students Association Ability and Teaching Strategy;
音乐教育对学生交往能力影响的调查及教学策略
3.
The Function of Music Education in College Education;
试论音乐教育在高校素质教育中的作用
5) Musician
音乐家
1.
Using newly developed technology and method, especially functional magnetic resonance imaging (fMRI), people have accumulated some knowledge about the musical ability in normal human, the speciality of the musician, the emotional effect of music.
运用新的技术方法,尤其是功能磁共振成像(fMRI)技术,已经对正常人的音乐能力、音乐家的特殊音乐才能、音乐的情绪效应等方面的神经基础有了一定的认识。
2.
Musicians in Western Region and Their Contribution to Musical History of China;
中国音乐史是由各民族音乐历史构成的,然而,历来出版的中国音乐史著作中很少提到西域音乐家们的贡献。
6) strip of a musical instrument
音乐琴片
参考词条
补充资料：西肖尔音乐才能测量
1919～1939年间在美国艾奥瓦大学音乐心理学家C.E.西肖尔指导下编制的一种测定音乐能力倾向的工具。现用的量表包括音调、音量、节奏、音柏、音色和音调记忆6个测验。目前流行的有唱片和录音磁带两种材料，可用于团体施行而保证程序一致。西肖尔音乐才能测验的每一测题都有一对音或音的系列，要求被试比较两者的差异，如在音高测验中,就要求指出是否第2个音高于或低于第1个音;在节奏测验中则要求比较每对音之间节奏型式是否相同；在音调记忆测验中，则是先呈现3～5个音的系列，然后紧接着奏第2次,而在其中改变一个音符，要求被试指出改动的是第几个音符。
西肖尔音乐才能测量适用于小学 4年级学生到成人。它从理论上分析、探讨构成音乐才能的知觉成分，所设计的 6种测验就是从音乐所需要的听知觉方面加以分析测量的,但音乐才能的构成成分不仅仅是这些。所以,该测验与教师对音乐才能或成绩的评定之间的相关较低。
西肖尔音乐才能测量适用于小学 4年级学生到成人。它从理论上分析、探讨构成音乐才能的知觉成分，所设计的 6种测验就是从音乐所需要的听知觉方面加以分析测量的,但音乐才能的构成成分不仅仅是这些。所以,该测验与教师对音乐才能或成绩的评定之间的相关较低。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。