2) self-factor
自身因素
1.
It is two factors,self-factor and nonself-factor,that co-affect the development of prominent teachers.
影响名师发展的因素有自身因素与非自身因素。
3) The Main Factors of Body Confronting Ability
身体对抗能力主要因素
4) non-body factors
非身体因素
1.
Using questionnaire and experimental contrast,this article analyzes the non-body factors that influence physical exercise of the physically vulnerable groups.
采用问卷调查、实验对照等方法,对影响大学生体育弱势群体参加体育锻炼的非身体因素进行分析,揭示既有心理原因、日常习惯以及对体育认知等主观因素,也有体育场地、器材,体育锻炼指导者等客观因素。
5) Subject Factors
主体因素
1.
These were 1) subject factors,including competence conception,the developmental level of cognition,need and motivation,relevant experience;2) educational environment;and 3) the nature of the tasks.
该文在综合大量实证研究成果的基础上,全面概括并细致分析了影响儿童能力自我知觉发展与表现的三方面主要因素,即1)主体因素,包括能力概念、认知发展水平、需要动机及相关经验等;2)教育环境;3)任务性质。
6) principal factor
主体因素
1.
The research on the principal factors in training process of the Young football players from13to17in Shenyang and Dalian;
对沈阳、大连市13～17岁青少年足球运动员培养过程中主体因素的调查研究
2.
A good understanding about the classification rules,quantum analysis,principal factors helps application of cultural factors analysis.
在此基础上,就其运用中文化因素分组原则、量化分析、主体因素把握应注意的一些原则与问题,提出了自己的看法与见解,以期裨益于该方法的应用。
补充资料：非密度制约因素(见密度制约因素)
非密度制约因素(见密度制约因素)
l焦非密度制约因素见生态因素、密度制约后
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条