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1)  officials and intellectuals
机关干部和知识分子
1.
Investigation and study on health status of officials and intellectuals;
机关干部和知识分子健康状况跟踪调查研究
2)  carders of intellectuals
知识分子干部
3)  mereological knowledge
部分关系知识
1.
How to acquire a special kind of knowledge-mereological knowledge from large-scale Web page text is the research emphasis in this paper.
重点研究了如何从大规模W eb网页文本中获取一种特殊的知识——部分关系知识(M ereo log ical know ledge)。
4)  organic intellectuals
有机知识分子
1.
Gramsci′s "civil society" as a(unique) understanding of the basis of the interpretation of the proletarian ideology of cultural leadership must grasp on the "trench warfare" and the idea of "organic intellectuals" ideology.
葛兰西在对“市民社会”作独特理解的基础上,阐释了无产阶级必须掌握意识形态文化领导权、关于“阵地战”的设想以及“有机知识分子”思想。
2.
And the power can only be obtained by fighting through "the position war",relying on the strength of the organic intellectuals.
文化领导权理论是葛兰西一个伟大的创新,葛兰西认为,在西方夺取文化领导权是夺取政治权力的先决条件,而文化领导权的实现要实行"阵地战",其依靠力量是有机知识分子。
3.
By getting involved in social production,organic intellectuals realize the integration between the will and different social classes and social st.
葛兰西区分了两种知识分子,即传统知识分子与有机知识分子,前者指的是前工业社会中以人文理想为己任的知识精英,后者指的是现代资本主义中一批以技术为基础、与生产相结合的技术知识分子阶层。
5)  organic intellectual
有机知识分子
1.
Arnold:A Cultural Elitist or an Organic Intellectual
阿诺德:文化精英主义者抑或有机知识分子?
2.
And in this book,Gramsci also invented a concept of "organic intellectual",which becomes one of the most famous theory about modern intellectual.
葛兰西关于文化领导权的论述日益引起文化研究学者们的关注,这些论述散见于他的《狱中札记》,在其中,葛兰西还提出了"有机知识分子"的概念,同样具有启示性意义,成为近代最为著名的知识分子理论之一。
6)  intellectuals [英][,intil'ektʃuəl]  [美][,ɪntḷ'ɛktʃʊəl]
知识分子
1.
Longevity of Chinese Intellectuals;
中国知识分子:短命还是长寿?——中国知识分子健康研究报告之一
2.
Thinking of the Work Among the Intellectuals in Colleges and Universities Under New Situation;
新形势下高校知识分子工作的思考
3.
On intellectuals personality of modern newspapermen;
略论近代报人的知识分子品格
补充资料:知识分子思想改造运动
知识分子思想改造运动

    1951年秋~1952年秋在中国开展的知识分子的自我教育和自我改造运动 。中华人民共和国建立初期大约有200多万知识分子。广大知识分子爱国热情很高,大多数学有所成的知识分子留在大陆迎接解放,参加祖国建设。知识分子学习热情也很高,他们要求了解新社会,了解中国共产党,了解马列主义毛泽东思想。但是,他们大多出身于剥削阶级家庭,长期受封建主义、资本主义的教育,在思想上难免留下旧社会的烙印。为帮助他们摆脱剥削阶级世界观的束缚,树立为人民服务的思想,共产党在知识分子中广泛组织了马列主义基础知识的学习和党的方针政策的学习,以及中国共产党的历史和理论的学习,采取各种方式对知识分子进行思想教育。比较集中的思想改造学习运动则是从1951年9月下旬在北京、天津的高等学校教师中首先开始的。9月29日,周恩来总理受中央委托,向两市高校教师学习会作了《关于知识分子的改造问题》的报告。同年11月30日,中共中央发出《关于在学校中进行思想改造和组织清理的指示》,要求在学校教职员和高中以上学生中普遍开展学习运动,号召他们认真学习马列主义、毛泽东思想,联系实际,开展批评和自我批评,进行自我教育和自我改造;并指出这次运动的目的,主要是分清革命和反革命,树立为人民服务的思想。此后运动由教育界逐步扩展到文艺界和整个知识界。1952年秋基本结束。
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参考词条