1) ecological paradigm
生态学研究范型
2) Cultural ecology research paradigm
文化生态学研究范式
1.
First of all, we will concern about the Cultural ecology and its research paradigm, find the Unique characteristics of the Cultural ecology research paradigm.
文化生态学研究范式采用互动的、整体的、联系的观点看待特定历史背景下的问题,我们可以用一种文化生态学的眼光来发现和思考中国历史发展各个阶段的社会生态中存在的法律问题,并针对性地提出解决问题的方法。
3) ecology study
生态学研究
1.
Some suggestions are proposed for future study on resource investigation and ecology study of tree ectomycorrhizal fungi in China.
通过分析对今后我国深入开展树木外生菌根真菌在资源调查和生态学研究的主要内容和方向提出了意见。
4) ecological study
生态学研究
1.
In the present study,we examined the associations between the prevalence of diabetes and incidence of CRC with an international ecological study and populationbased risk analysis for CRC by overall and by anatomic sub-site among type 2 diabetes patients in China.
为了从整体上了解糖尿病是否与结直肠癌的发病存在关联,本研究采用生态学研究方法和基于人群监测的糖尿病病人结直肠癌发病危险性(SIR)的研究方法相结合,分析全世界170个国家糖尿病患病率与结直肠癌发病率之间的关系;并对中国结直肠癌高发区浙江嘉兴南湖区的糖尿病病人结直肠癌发病情况进行分析,以探讨糖尿病患病与结直肠癌发病之间的关系,为结直肠癌病因学研究及其防治提供依据。
5) research-type teaching mode
研究型教学范式
1.
The research-type teaching mode refers to, in the teaching activities, student-oriented, giving full play to students’ initiatives and guiding students with researching attitudes towards their book knowledge.
研究型教学范式 ,是指在教学活动中 ,以学生为中心 ,真正把学生主体能动性的发挥放在教学活动的首位 ,引导学生以研究的态度对待书本知识。
6) A Study on the "Literary Ecology"
文学生态学研究
补充资料：昆虫个体生态学(见昆虫生态学)
昆虫个体生态学(见昆虫生态学)
昆虫个体生态学见昆虫生态学
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条