2) Handstand
[英]['hændstænd] [美]['hænd'stænd]
摆动手倒立
1.
Gymnastics Teaching Analysis of Parallel Bars Swinging Handstand Technology in Middle School;
中学体操教学中双杠摆动手倒立技术与教学分析
3) handstand
[英]['hændstænd] [美]['hænd'stænd]
手倒立
1.
The position and function of the handstand skill in gymnestil teaching;
手倒立技术在体操教学中的地位和作用
2.
Analysis on electromyography and kinematics of different kinds of handstand
不同类型手倒立动作的肌电图学与运动学分析
3.
Purpose: to analyze characteristics of technical movement to maintain professional athletes\' and non-professional athletes\' metacarpophalangeal division stable,and to find out biomechanical factors that affected the stability of handstand.
为了分析专业运动员与非专业运动员掌指分区保持稳定的技术动作特征,得出影响手倒立动作稳定性的生物力学因素。
4) headstand
[英]['hedstænd] [美]['hɛd,stænd]
头手倒立
6) a one-hand handstand
单手倒立
补充资料：手部动作的发展
手部动作的发展
development of hand action
手部动作的发展(development of handaction)一个逐渐分化和完善的过程。三四个月的乳儿手抓东西的特点:(l)无目的、无方向地抚摸，碰到什么抓什么。(2)不用手指，而是用整个手去抓。(3)大脑还不能支配手抓东西，眼手动作不协调。(4)用一种方式抓东西。五六个月乳儿手部动作的特点:(1)眼手协调、能抓住看到的东西。(2)有效的动作出现。(3)手在抓东西时，脚也在动，多余动作较多。(4)当手里拿一件东西时，若眼看别的物体，手里的东西会掉。七八个月时手的动作特点:(l)五指分开，掌握了拿东西的典型动作。(2)双手配合，可把一只手拿的东西放到另一只手里。(3)重复动作。(4)开始能使用工具。1一3岁左右，儿童手的动作已经发展到能根据物体的特点和功用，比较灵活、准确、熟练地运用物体。手的动作发展接近了成人的手的动作水平。 (白学军撰林索德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条