3) different cues
不同线索
1.
This study examined the emotion understanding, helpful intention, helpful behavior under different cues in 600 children aged 3 to 9.
本研究通过个别施测 ,考察了 6 0 0名 3～ 9岁儿童在不同线索下的情绪认知、助人意向和助人行为。
5) Assimilation simultaneity
同时同化
6) isoamplitude lines
同期时线
补充资料：公理化方法(见公理化和形式化)
公理化方法(见公理化和形式化)
axiomatical method
gongllbuafangfa公理化方法化和形式化。(axiomatieal method)见公理
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条